Specifičnosti metodskog postupka u obradi regionalno-geografskih sadržaja u VII razredu osnovne škole

Abstract

The institutionalized and hierarchically structured system that covers elementary, secondary and university education represents the framework of the sphere of formal education within whish the geographical education of every individual is developed. The system is formed by legal acts, curriculum and educational standards in a domain of student's achievements binding for all participants in the teaching process. With the aim of improving the teaching practice and achieving better effects the paper represents the specificities of methodical procedure in the treatment of the regional-geographical contents in the seventh grade of elementary school.

Institucionalizovani i hijerarhijski struktuirani sistem koje pokriva osnovno, srednje i visoko obrazovanje predstavlja okosnicu sfere formalnog obrazovanja u čijim okvirima se obavlja geografsko obrazovanje i vaspitanje svakog pojedinca. Sistem je oblikovan pravnim aktima, nastavnim planom i programom i vaspitno-obrazovnim standardima koji su obavezujući za sve aktere nastavnog procesa. U cilju unapređivanja nastavne prakse i postizanja boljih efekata u radu su prezentovane specifičnosti metodskog postupka u obradi regionalno­geografskih sadržaja u sedmom razredu osnovne škole.