TY  - CONF
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
PY  - 2023
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1579
AB  - Edukativna uloga geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima sastoji se u  formiranju vrednosnih stavova i ekološkog ponašanja učenika kroz upoznavanje sa pojmovima  iz ekologije i neposredne životne sredine koji obogaćuju njihov rečnik. Geografske ekskurzije  imaju posebne didaktičko-metodičke specifičnosti jer omogućavaju učenicima direktan  kontakt sa prirodom u kojoj samostalno mogu da uoče ekološke probleme i razviju svest o  životnoj sredini. To podrazumeva sticanje funkcionalnih znanja, razvijanje veština i navika,  kao i formiranje stavova o ekološkim osobenostima i zakonima u životnoj sredini. Glavni  cilj geografskih ekskurzija sastoji se u formiranju odnosa svakog učenika prema sredini  koja ga okružuje. Kako bi se razvila ekološka svest kod učenika, potrebno je adekvatno  planirati i istaći vrednost geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima. Svaki odlazak  u prirodu najčešće je za učenike doživljaj, ali doživljaj u kome će učenici učiti kako da  prepoznaju vrstu ptice, imenuju cveće, lekovito bilje, drveće, uoče zagađenje, sagledaju  posledice, predlože moguća rešenja i navedu konkretne akcije koje bi dovele do očuvanja i  unapređivanja životne sredine.
PB  - Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
C3  - Zbornik radova Dvanaestog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Novi Pazar
T1  - Edukativna uloga geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima
SP  - 351
EP  - 357
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1579
ER  - 

@conference{
author = "Đorđević, Ivana and Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub",
year = "2023",
abstract = "Edukativna uloga geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima sastoji se u  formiranju vrednosnih stavova i ekološkog ponašanja učenika kroz upoznavanje sa pojmovima  iz ekologije i neposredne životne sredine koji obogaćuju njihov rečnik. Geografske ekskurzije  imaju posebne didaktičko-metodičke specifičnosti jer omogućavaju učenicima direktan  kontakt sa prirodom u kojoj samostalno mogu da uoče ekološke probleme i razviju svest o  životnoj sredini. To podrazumeva sticanje funkcionalnih znanja, razvijanje veština i navika,  kao i formiranje stavova o ekološkim osobenostima i zakonima u životnoj sredini. Glavni  cilj geografskih ekskurzija sastoji se u formiranju odnosa svakog učenika prema sredini  koja ga okružuje. Kako bi se razvila ekološka svest kod učenika, potrebno je adekvatno  planirati i istaći vrednost geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima. Svaki odlazak  u prirodu najčešće je za učenike doživljaj, ali doživljaj u kome će učenici učiti kako da  prepoznaju vrstu ptice, imenuju cveće, lekovito bilje, drveće, uoče zagađenje, sagledaju  posledice, predlože moguća rešenja i navedu konkretne akcije koje bi dovele do očuvanja i  unapređivanja životne sredine.",
publisher = "Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije, Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova Dvanaestog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Novi Pazar",
title = "Edukativna uloga geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima",
pages = "351-357",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1579"
}

Đorđević, I., Živković, L.,& Jovanović, S.. (2023). Edukativna uloga geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima. in Zbornik radova Dvanaestog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Novi Pazar
Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije., 351-357.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1579

Đorđević I, Živković L, Jovanović S. Edukativna uloga geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima. in Zbornik radova Dvanaestog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Novi Pazar. 2023;:351-357.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1579 .

Đorđević, Ivana, Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, "Edukativna uloga geografskih ekskurzija u zaštićenim područjima" in Zbornik radova Dvanaestog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Novi Pazar (2023):351-357,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1579 .

TY  - CONF
AU  - Ђорђевић, Ивана
AU  - Живковић, Љиљана
AU  - Јовановић, Јасмина М.
AU  - Јанковић, Тања М.
PY  - 2023
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1641
AB  - Почетком 21. века јављају се специфични облици туризма међу којима се издваја  рурални туризам. Туристима је важан лични доживљај, као и посебна искуства са локалним  становништвом. Туристи све више бирају мирније туристичке дестинације са богатим природним  и културним ресурсима. С обзиром на то да су миграције становништва на релацији село-град  све чешће, развој туризма у руралним просторима чини једну од стратегија за њихово очување.  Повећањем запослености и прихода кроз туризам значајно се могу побољшати услови живота  руралног становништва, али и унапредити друге привредне активности. Општина Топола, као  једна од географских целина Шумадије, одликују се бројним могућности за развој туризма у  руралним просторима. Поред очуване животне средине и традиције, истовремено делује велики  број ограничавајућих фактора спречавајући развој руралног туризма. На основу предности и  ограничења, односно могућих типова туристичких искустава у појединим руралним просторима  могуће је издвојити неколико модела будућег туристичког развоја. Општина Топола је за  пољопривреду један од најзначајнијих простора у Србији и представља синоним виноградарске  и воћарске производње. Позната је туристичка дестинација и располаже специфичностима и  потенцијалима који чине ослонац убрзаном развоју предузетништва и заустављању миграција.
AB  - At the beginning of the 21st century, specific forms of tourism appear, among which rural  tourism stands out. Personal experience is important for tourists, as well as special experiences with the  local population. Tourists are increasingly choosing quieter tourist destinations with rich natural and  cultural resources. Given that rural-urban migration is becoming more frequent, the development of  tourism in rural areas is one of the strategies for their preservation. Increasing employment and income  through tourism can significantly improve the living conditions of the rural population, but also improve  other economic activities. The Municipality of Topola, as one of the geographical units of Šumadija, is  characterized by numerous opportunities for the development of tourism in rural areas. In addition to the  preserved environment and tradition, a large number of limiting factors act at the same time, preventing  significant development of rural tourism. Based on the advantages and limitations, ie possible types  of tourist experiences in certain rural areas it is possible to single out several models of future tourist  development. The Municipality of Topola is one of the most important areas in Serbia for agriculture  and is synonymous with viticulture and fruit production. It is a well-known tourist destination and  has specifics and potentials that support the accelerated development of entrepreneurship and stopping  migration.
PB  - Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет
C3  - Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
T1  - Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола
T1  - Possibilities and limitations of the development of rural tourism in the Municipality of Topola
SP  - 199
EP  - 213
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1641
ER  - 

@conference{
author = "Ђорђевић, Ивана and Живковић, Љиљана and Јовановић, Јасмина М. and Јанковић, Тања М.",
year = "2023",
abstract = "Почетком 21. века јављају се специфични облици туризма међу којима се издваја  рурални туризам. Туристима је важан лични доживљај, као и посебна искуства са локалним  становништвом. Туристи све више бирају мирније туристичке дестинације са богатим природним  и културним ресурсима. С обзиром на то да су миграције становништва на релацији село-град  све чешће, развој туризма у руралним просторима чини једну од стратегија за њихово очување.  Повећањем запослености и прихода кроз туризам значајно се могу побољшати услови живота  руралног становништва, али и унапредити друге привредне активности. Општина Топола, као  једна од географских целина Шумадије, одликују се бројним могућности за развој туризма у  руралним просторима. Поред очуване животне средине и традиције, истовремено делује велики  број ограничавајућих фактора спречавајући развој руралног туризма. На основу предности и  ограничења, односно могућих типова туристичких искустава у појединим руралним просторима  могуће је издвојити неколико модела будућег туристичког развоја. Општина Топола је за  пољопривреду један од најзначајнијих простора у Србији и представља синоним виноградарске  и воћарске производње. Позната је туристичка дестинација и располаже специфичностима и  потенцијалима који чине ослонац убрзаном развоју предузетништва и заустављању миграција., At the beginning of the 21st century, specific forms of tourism appear, among which rural  tourism stands out. Personal experience is important for tourists, as well as special experiences with the  local population. Tourists are increasingly choosing quieter tourist destinations with rich natural and  cultural resources. Given that rural-urban migration is becoming more frequent, the development of  tourism in rural areas is one of the strategies for their preservation. Increasing employment and income  through tourism can significantly improve the living conditions of the rural population, but also improve  other economic activities. The Municipality of Topola, as one of the geographical units of Šumadija, is  characterized by numerous opportunities for the development of tourism in rural areas. In addition to the  preserved environment and tradition, a large number of limiting factors act at the same time, preventing  significant development of rural tourism. Based on the advantages and limitations, ie possible types  of tourist experiences in certain rural areas it is possible to single out several models of future tourist  development. The Municipality of Topola is one of the most important areas in Serbia for agriculture  and is synonymous with viticulture and fruit production. It is a well-known tourist destination and  has specifics and potentials that support the accelerated development of entrepreneurship and stopping  migration.",
publisher = "Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет",
journal = "Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд",
title = "Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола, Possibilities and limitations of the development of rural tourism in the Municipality of Topola",
pages = "199-213",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1641"
}

Ђорђевић, И., Живковић, Љ., Јовановић, Ј. М.,& Јанковић, Т. М.. (2023). Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола. in Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет., 199-213.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1641

Ђорђевић И, Живковић Љ, Јовановић ЈМ, Јанковић ТМ. Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола. in Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд. 2023;:199-213.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1641 .

Ђорђевић, Ивана, Живковић, Љиљана, Јовановић, Јасмина М., Јанковић, Тања М., "Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола" in Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд (2023):199-213,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1641 .

TY  - CONF
AU  - Јовановић, Јасмина М.
AU  - Живковић, Љиљана
AU  - Јанковић, Тања М.
AU  - Ђорђевић, Ивана
PY  - 2023
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1639
AB  - Глобални тренд развоја туризма повећава интересовање за картографска дела, посебно  референтне и тематске ̶ туристичке и путне карте и атласе. Информациони капацитети карата и  атласа о природним, историјским и културним знаменитостима подручја, туристичким објектима,  путној мрежи и услужним објектима има велики практични значај у туризму. Карта има суштинску  функцију при стицању просторних информација о атрактивности туристичких дестинација  и локацији туристичких објеката, избору и планирању путовања, оријентацији и кретању у  географском простору. Поред значаја за кориснике туристичких услуга, карта представља извор  информација за подршку ефикасном управљању туристичким ресурсима. Области примене  топографских и туристичких карата су разноврсне. Основни правци картографске подршке  туристичким активностима везују се за: карте намењене туристима и карте намењене планирању  и регулисању развоја туристичких активности, којима се обезбеђују прикази потенцијала и  перспективе туристичког развоја картираног подручја. Картографска визуелизација реалног и виртуелног географског простора има подстицајни ефекат  на развој туризма. Дигитална технологија омогућава креативне начине картографске визуелизације  разноврсних туристичких садржаја, јасну и прегледну дистрибуцију просторних, временских  и атрибутивних информација великом броју корисника. Примена ГИС-а повећала је аналитички  потенцијал картографских модела, а тиме и њихову информативну вредност. Израда интерактивних  карата са пратећим мултимедијалним ефекатима, утицај Интернета и коришћење апликација  мобилних телефона у туристичке сврхе, омогућава да се интегришу хетерогени извори података  у јединствен и занимљив производ. Интерактивност и мултимедија омогућава проширивање,  атрактивност приказа и детаљност тема и садржаја туристичких карата. Коришћењем ГИС-а и  мултимедијалне технологије интегришу се хетерогени извори података у јединствену целину, која  се може имплементирати за различите потребе (публикације, апликације и др.).
AB  - The global trend of tourism development increases the interest in cartographic works,  especially reference and thematic – tourist and road maps and atlases. The information capacities of  maps and atlases on natural, historical and cultural sights of the area, tourist facilities, road network  and service provision facilities are of great practical importance in tourism. The map has an essential  function in obtaining spatial information about the attractiveness of tourist destinations and the location  of tourist facilities, the selection and planning of travel, orientation and movement in the geographical  area. In addition to being important for users of tourism services, the map is a source of information to  support the efficient management of tourism resources. Areas of application of topographic and tourist  maps are diverse. The basic directions of cartographic support to tourist activities are related to: maps  intended for tourists and maps intended for planning and regulating the development of tourist activities,  which provide an overview of the potential and perspectives of tourist development of the mapped area. Cartographic visualization of real and virtual geographical space has a stimulating effect on tourism  development. Digital technology facilitates creative modalities of cartographic visualization of various  tourist contents, clear and transparent distribution of spatial, temporal and attributive information to  a large number of users. The application of GIS has increased the analytical potential of cartographic  models, and thus their informative value. The creation of interactive maps with accompanying multimedia  effects, the impact of the Internet and the use of mobile phone applications for tourism purposes, allows  the integration of heterogeneous data sources into a unique and interesting product. Interactivity and  multimedia enable the expansion, attractiveness of the presentation and the detail elaboration of the  topics and content of tourist maps. Using GIS and multimedia technology, heterogeneous data sources  are integrated into a single whole, which can be implemented for different purposes (publications, applications, etc.).
PB  - Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет
C3  - Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
T1  - Савремена картографска визуелизација туристичких вредности
T1  - Contemporary cartographic visualization of tourist values
SP  - 95
EP  - 110
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1639
ER  - 

@conference{
author = "Јовановић, Јасмина М. and Живковић, Љиљана and Јанковић, Тања М. and Ђорђевић, Ивана",
year = "2023",
abstract = "Глобални тренд развоја туризма повећава интересовање за картографска дела, посебно  референтне и тематске ̶ туристичке и путне карте и атласе. Информациони капацитети карата и  атласа о природним, историјским и културним знаменитостима подручја, туристичким објектима,  путној мрежи и услужним објектима има велики практични значај у туризму. Карта има суштинску  функцију при стицању просторних информација о атрактивности туристичких дестинација  и локацији туристичких објеката, избору и планирању путовања, оријентацији и кретању у  географском простору. Поред значаја за кориснике туристичких услуга, карта представља извор  информација за подршку ефикасном управљању туристичким ресурсима. Области примене  топографских и туристичких карата су разноврсне. Основни правци картографске подршке  туристичким активностима везују се за: карте намењене туристима и карте намењене планирању  и регулисању развоја туристичких активности, којима се обезбеђују прикази потенцијала и  перспективе туристичког развоја картираног подручја. Картографска визуелизација реалног и виртуелног географског простора има подстицајни ефекат  на развој туризма. Дигитална технологија омогућава креативне начине картографске визуелизације  разноврсних туристичких садржаја, јасну и прегледну дистрибуцију просторних, временских  и атрибутивних информација великом броју корисника. Примена ГИС-а повећала је аналитички  потенцијал картографских модела, а тиме и њихову информативну вредност. Израда интерактивних  карата са пратећим мултимедијалним ефекатима, утицај Интернета и коришћење апликација  мобилних телефона у туристичке сврхе, омогућава да се интегришу хетерогени извори података  у јединствен и занимљив производ. Интерактивност и мултимедија омогућава проширивање,  атрактивност приказа и детаљност тема и садржаја туристичких карата. Коришћењем ГИС-а и  мултимедијалне технологије интегришу се хетерогени извори података у јединствену целину, која  се може имплементирати за различите потребе (публикације, апликације и др.)., The global trend of tourism development increases the interest in cartographic works,  especially reference and thematic – tourist and road maps and atlases. The information capacities of  maps and atlases on natural, historical and cultural sights of the area, tourist facilities, road network  and service provision facilities are of great practical importance in tourism. The map has an essential  function in obtaining spatial information about the attractiveness of tourist destinations and the location  of tourist facilities, the selection and planning of travel, orientation and movement in the geographical  area. In addition to being important for users of tourism services, the map is a source of information to  support the efficient management of tourism resources. Areas of application of topographic and tourist  maps are diverse. The basic directions of cartographic support to tourist activities are related to: maps  intended for tourists and maps intended for planning and regulating the development of tourist activities,  which provide an overview of the potential and perspectives of tourist development of the mapped area. Cartographic visualization of real and virtual geographical space has a stimulating effect on tourism  development. Digital technology facilitates creative modalities of cartographic visualization of various  tourist contents, clear and transparent distribution of spatial, temporal and attributive information to  a large number of users. The application of GIS has increased the analytical potential of cartographic  models, and thus their informative value. The creation of interactive maps with accompanying multimedia  effects, the impact of the Internet and the use of mobile phone applications for tourism purposes, allows  the integration of heterogeneous data sources into a unique and interesting product. Interactivity and  multimedia enable the expansion, attractiveness of the presentation and the detail elaboration of the  topics and content of tourist maps. Using GIS and multimedia technology, heterogeneous data sources  are integrated into a single whole, which can be implemented for different purposes (publications, applications, etc.).",
publisher = "Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет",
journal = "Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд",
title = "Савремена картографска визуелизација туристичких вредности, Contemporary cartographic visualization of tourist values",
pages = "95-110",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1639"
}

Јовановић, Ј. М., Живковић, Љ., Јанковић, Т. М.,& Ђорђевић, И.. (2023). Савремена картографска визуелизација туристичких вредности. in Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет., 95-110.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1639

Јовановић ЈМ, Живковић Љ, Јанковић ТМ, Ђорђевић И. Савремена картографска визуелизација туристичких вредности. in Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд. 2023;:95-110.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1639 .

Јовановић, Јасмина М., Живковић, Љиљана, Јанковић, Тања М., Ђорђевић, Ивана, "Савремена картографска визуелизација туристичких вредности" in Зборник радова научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд (2023):95-110,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1639 .

TY  - JOUR
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Jasmina
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Janković, Tanja
PY  - 2022
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1414
AB  - Educational tourism is a selective form of thematic tourism and implies
a trend of acquiring new knowledge, transferring knowledge to others, as well
as improving skills outside the classroom. It implies a tourist activity in which
education is the primary or secondary motive for staying at the destination. The
main goal of the travel is focused on activities that include visits to other countries
to learn about different cultures. These include student exchange programs and
study trips, work, and skills development in different and new environments, such
as numerous international internships. There is a difference between travels where
education is not the main motive; however, during the holiday guests are educated
about certain aspects of the tourist offer (e.g. cultural attractions) and travels where
education is the main motive for travel and stay at the destination.
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
T2  - Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
T1  - Educational tourism in the function of the environmental protection
VL  - 70
SP  - 73
EP  - 81
DO  - 10.5937/zrgfub2270073Z
ER  - 

@article{
author = "Živković, Ljiljana and Jovanović, Jasmina and Đorđević, Ivana and Janković, Tanja",
year = "2022",
abstract = "Educational tourism is a selective form of thematic tourism and implies
a trend of acquiring new knowledge, transferring knowledge to others, as well
as improving skills outside the classroom. It implies a tourist activity in which
education is the primary or secondary motive for staying at the destination. The
main goal of the travel is focused on activities that include visits to other countries
to learn about different cultures. These include student exchange programs and
study trips, work, and skills development in different and new environments, such
as numerous international internships. There is a difference between travels where
education is not the main motive; however, during the holiday guests are educated
about certain aspects of the tourist offer (e.g. cultural attractions) and travels where
education is the main motive for travel and stay at the destination.",
publisher = "Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu",
title = "Educational tourism in the function of the environmental protection",
volume = "70",
pages = "73-81",
doi = "10.5937/zrgfub2270073Z"
}

Živković, L., Jovanović, J., Đorđević, I.,& Janković, T.. (2022). Educational tourism in the function of the environmental protection. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet., 70, 73-81.
https://doi.org/10.5937/zrgfub2270073Z

Živković L, Jovanović J, Đorđević I, Janković T. Educational tourism in the function of the environmental protection. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu. 2022;70:73-81.
doi:10.5937/zrgfub2270073Z .

Živković, Ljiljana, Jovanović, Jasmina, Đorđević, Ivana, Janković, Tanja, "Educational tourism in the function of the environmental protection" in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu, 70 (2022):73-81,
https://doi.org/10.5937/zrgfub2270073Z . .

TY  - CONF
AU  - Ђорђевић, Ивана
AU  - Живковић, Љиљана
AU  - Јовановић, Јасмина М.
AU  - Јанковић, Тања М.
PY  - 2022
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1737
AB  - Почетком 21. века јављају се специфични облици туризма међу којима се издваја 
рурални туризам. Туристима је важан лични доживљај, као и посебна искуства са локалним 
становништвом. Туристи све више бирају мирније туристичке дестинације са богатим природним 
и културним ресурсима. С обзиром на то да су миграције становништва на релацији село-град 
све чешће, развој туризма у руралним просторима чини једну од стратегија за њихово очување. 
Повећањем запослености и прихода кроз туризам значајно се могу побољшати услови живота 
руралног становништва, али и унапредити друге привредне активности. Општина Топола, као 
једна од географских целина Шумадије, одликују се бројним могућности за развој туризма у 
руралним просторима. Поред очуване животне средине и традиције, истовремено делује велики 
број ограничавајућих фактора спречавајући развој руралног туризма. На основу предности и 
ограничења, односно могућих типова туристичких искустава у појединим руралним просторима 
могуће је издвојити неколико модела будућег туристичког развоја. Општина Топола је за 
пољопривреду један од најзначајнијих простора у Србији и представља синоним виноградарске 
и воћарске производње. Позната је туристичка дестинација и располаже специфичностима и 
потенцијалима који чине ослонац убрзаном развоју предузетништва и заустављању миграција.
AB  - At the beginning of the 21st century, specific forms of tourism appear, among which rural 
tourism stands out. Personal experience is important for tourists, as well as special experiences with the 
local population. Tourists are increasingly choosing quieter tourist destinations with rich natural and 
cultural resources. Given that rural-urban migration is becoming more frequent, the development of 
tourism in rural areas is one of the strategies for their preservation. Increasing employment and income 
through tourism can significantly improve the living conditions of the rural population, but also improve 
other economic activities. The Municipality of Topola, as one of the geographical units of Šumadija, is 
characterized by numerous opportunities for the development of tourism in rural areas. In addition to the 
preserved environment and tradition, a large number of limiting factors act at the same time, preventing 
significant development of rural tourism. Based on the advantages and limitations, ie possible types 
of tourist experiences in certain rural areas it is possible to single out several models of future tourist 
development. The Municipality of Topola is one of the most important areas in Serbia for agriculture 
and is synonymous with viticulture and fruit production. It is a well-known tourist destination and 
has specifics and potentials that support the accelerated development of entrepreneurship and stopping 
migration.
PB  - Београд : Универзитет у Београду- Географски факултет
C3  - Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
T1  - Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола
T1  - Possibilities and limitations of rural tourism development in the Municipality of Topola
SP  - 42
EP  - 43
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1737
ER  - 

@conference{
author = "Ђорђевић, Ивана and Живковић, Љиљана and Јовановић, Јасмина М. and Јанковић, Тања М.",
year = "2022",
abstract = "Почетком 21. века јављају се специфични облици туризма међу којима се издваја 
рурални туризам. Туристима је важан лични доживљај, као и посебна искуства са локалним 
становништвом. Туристи све више бирају мирније туристичке дестинације са богатим природним 
и културним ресурсима. С обзиром на то да су миграције становништва на релацији село-град 
све чешће, развој туризма у руралним просторима чини једну од стратегија за њихово очување. 
Повећањем запослености и прихода кроз туризам значајно се могу побољшати услови живота 
руралног становништва, али и унапредити друге привредне активности. Општина Топола, као 
једна од географских целина Шумадије, одликују се бројним могућности за развој туризма у 
руралним просторима. Поред очуване животне средине и традиције, истовремено делује велики 
број ограничавајућих фактора спречавајући развој руралног туризма. На основу предности и 
ограничења, односно могућих типова туристичких искустава у појединим руралним просторима 
могуће је издвојити неколико модела будућег туристичког развоја. Општина Топола је за 
пољопривреду један од најзначајнијих простора у Србији и представља синоним виноградарске 
и воћарске производње. Позната је туристичка дестинација и располаже специфичностима и 
потенцијалима који чине ослонац убрзаном развоју предузетништва и заустављању миграција., At the beginning of the 21st century, specific forms of tourism appear, among which rural 
tourism stands out. Personal experience is important for tourists, as well as special experiences with the 
local population. Tourists are increasingly choosing quieter tourist destinations with rich natural and 
cultural resources. Given that rural-urban migration is becoming more frequent, the development of 
tourism in rural areas is one of the strategies for their preservation. Increasing employment and income 
through tourism can significantly improve the living conditions of the rural population, but also improve 
other economic activities. The Municipality of Topola, as one of the geographical units of Šumadija, is 
characterized by numerous opportunities for the development of tourism in rural areas. In addition to the 
preserved environment and tradition, a large number of limiting factors act at the same time, preventing 
significant development of rural tourism. Based on the advantages and limitations, ie possible types 
of tourist experiences in certain rural areas it is possible to single out several models of future tourist 
development. The Municipality of Topola is one of the most important areas in Serbia for agriculture 
and is synonymous with viticulture and fruit production. It is a well-known tourist destination and 
has specifics and potentials that support the accelerated development of entrepreneurship and stopping 
migration.",
publisher = "Београд : Универзитет у Београду- Географски факултет",
journal = "Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд",
title = "Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола, Possibilities and limitations of rural tourism development in the Municipality of Topola",
pages = "42-43",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1737"
}

Ђорђевић, И., Живковић, Љ., Јовановић, Ј. М.,& Јанковић, Т. М.. (2022). Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола. in Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
Београд : Универзитет у Београду- Географски факултет., 42-43.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1737

Ђорђевић И, Живковић Љ, Јовановић ЈМ, Јанковић ТМ. Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола. in Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд. 2022;:42-43.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1737 .

Ђорђевић, Ивана, Живковић, Љиљана, Јовановић, Јасмина М., Јанковић, Тања М., "Могућности и ограничења развоја руралног туризма у општини Топола" in Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд (2022):42-43,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1737 .

TY  - JOUR
AU  - Jovanović, Jasmina M.
AU  - Stojanović, Marko
AU  - Janković, Tanja
AU  - Drobnjak, Siniša
AU  - Djordjević, Dejan
AU  - Banković, Radoje
AU  - Radovanović, Milan
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Gajić, Tamara
AU  - Demirović Bajrami, Dunja
AU  - Tretiakova, Tatiana N.
AU  - Syromiatnikova, Julia A.
PY  - 2022
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1413
AB  - Cultural assets in the area of the Danube Limes in Serbia are an integral part of the world
heritage “Roman Empire Borders”. The research presented in this paper includes the tourist and
cartographic visualization of 19 Roman sites in the Danube Limes region of Golubac–Radujevac,
to determine the real possibilities of tourism development in this area. The historical and cultural
heritage of this area is among the most attractive tourist destinations in Serbia, Djerdap National
Park and Djerdap Geopark. Despite its diverse cultural and historical values and the specific and
unique natural environment, this area is not sufficiently used for tourism. The research included
the evaluation of localities, which may serve as the basis to establish which activities should be
undertaken in order to plan, use, preserve, and protect such important cultural assets, under the
principles of sustainable tourism development. Information based on spatially referenced data in the
research process requires cartographic support, in order to understand the geospatial relations of
the site significance. Cartographic visualization enabled efficiently systematized data organization,
spatial identification, presentation, and the use of complex information from the mapped area in the
data analysis in this paper.
PB  - Basel : MDPI
T2  - Sustainability
T1  - A Case Study on the Danube Limes in Serbia: Valorisation and Cartographic Analyses of Selected Tourism Products
VL  - 14
IS  - 3
SP  - 1480
DO  - 10.3390/su14031480
ER  - 

@article{
author = "Jovanović, Jasmina M. and Stojanović, Marko and Janković, Tanja and Drobnjak, Siniša and Djordjević, Dejan and Banković, Radoje and Radovanović, Milan and Živković, Ljiljana and Gajić, Tamara and Demirović Bajrami, Dunja and Tretiakova, Tatiana N. and Syromiatnikova, Julia A.",
year = "2022",
abstract = "Cultural assets in the area of the Danube Limes in Serbia are an integral part of the world
heritage “Roman Empire Borders”. The research presented in this paper includes the tourist and
cartographic visualization of 19 Roman sites in the Danube Limes region of Golubac–Radujevac,
to determine the real possibilities of tourism development in this area. The historical and cultural
heritage of this area is among the most attractive tourist destinations in Serbia, Djerdap National
Park and Djerdap Geopark. Despite its diverse cultural and historical values and the specific and
unique natural environment, this area is not sufficiently used for tourism. The research included
the evaluation of localities, which may serve as the basis to establish which activities should be
undertaken in order to plan, use, preserve, and protect such important cultural assets, under the
principles of sustainable tourism development. Information based on spatially referenced data in the
research process requires cartographic support, in order to understand the geospatial relations of
the site significance. Cartographic visualization enabled efficiently systematized data organization,
spatial identification, presentation, and the use of complex information from the mapped area in the
data analysis in this paper.",
publisher = "Basel : MDPI",
journal = "Sustainability",
title = "A Case Study on the Danube Limes in Serbia: Valorisation and Cartographic Analyses of Selected Tourism Products",
volume = "14",
number = "3",
pages = "1480",
doi = "10.3390/su14031480"
}

Jovanović, J. M., Stojanović, M., Janković, T., Drobnjak, S., Djordjević, D., Banković, R., Radovanović, M., Živković, L., Gajić, T., Demirović Bajrami, D., Tretiakova, T. N.,& Syromiatnikova, J. A.. (2022). A Case Study on the Danube Limes in Serbia: Valorisation and Cartographic Analyses of Selected Tourism Products. in Sustainability
Basel : MDPI., 14(3), 1480.
https://doi.org/10.3390/su14031480

Jovanović JM, Stojanović M, Janković T, Drobnjak S, Djordjević D, Banković R, Radovanović M, Živković L, Gajić T, Demirović Bajrami D, Tretiakova TN, Syromiatnikova JA. A Case Study on the Danube Limes in Serbia: Valorisation and Cartographic Analyses of Selected Tourism Products. in Sustainability. 2022;14(3):1480.
doi:10.3390/su14031480 .

Jovanović, Jasmina M., Stojanović, Marko, Janković, Tanja, Drobnjak, Siniša, Djordjević, Dejan, Banković, Radoje, Radovanović, Milan, Živković, Ljiljana, Gajić, Tamara, Demirović Bajrami, Dunja, Tretiakova, Tatiana N., Syromiatnikova, Julia A., "A Case Study on the Danube Limes in Serbia: Valorisation and Cartographic Analyses of Selected Tourism Products" in Sustainability, 14, no. 3 (2022):1480,
https://doi.org/10.3390/su14031480 . .

TY  - CONF
AU  - Јовановић, Јасмина М.
AU  - Живковић, Љиљана
AU  - Јанковић, Тања М.
AU  - Ђорђевић, Ивана
PY  - 2022
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1738
AB  - Глобални тренд развоја туризма повећава интересовање за картографска дела, посебно референтне и тематске - туристичке и путне карте и атласе. Информациони капацитети карата и атласа о природним, историјским и културним знаменитостима подручја, туристичким објектима, путној мрежи и услужним објектима има велики практични значај у туризму. Карта има суштинску функцију при стицању просторних информација о атрактивности туристичких дестинација и локацији туристичких објеката, избору и планирању путовања, оријентацији и кретању у географском простору. Поред значаја за кориснике туристичких услуга, карта представља извор информација за подршку ефикасном управљању туристичким ресурсима. Области примене топографских и туристичких карата су разноврсне. Основни правци картографске подршке туристичким активностима везују се за: - карте намењене туристима и - карте намењене планирању и регулисању развоја туристичких активности, којима се обезбеђују прикази потенцијала и перспективе туристичког развоја картираног подручја.
Картографска визуелизација реалног и виртуелног географског простора има подстицајни ефекат на развој туризма. Дигитална технологија омогућава креативне начине картографске визуелизације разноврсних туристичких садржаја, јасну и прегледну дистрибуцију просторних, временских и атрибутивних информација великом броју корисника. Примена ГИС-а повећала је аналитички потенцијал картографских модела, а тиме и њихову информативну вредност. Израда интерактивних карата са пратећим мултимедијалним ефекатима, утицај Интернета и коришћење апликација мобилних телефона у туристичке сврхе, омогућава да се интегришу хетерогени извори података у јединствен и занимљив производ. Интерактивност и мултимедија омогућава проширивање, атрактивност приказа и детаљност тема и садржаја туристичких карата. Коришћењем ГИС-а и мултимедијалне технологије интегришу се хетерогени извори података у јединствену целину, која се може имплементирати за различите потребе (публикације, апликације и др.).
AB  - The global trend of tourism development increases the interest in cartographic works, 
especially reference and thematic – tourist and road maps and atlases. The information capacities of 
maps and atlases on natural, historical and cultural sights of the area, tourist facilities, road network 
and service provision facilities are of great practical importance in tourism. The map has an essential 
function in obtaining spatial information about the attractiveness of tourist destinations and the location 
of tourist facilities, the selection and planning of travel, orientation and movement in the geographical 
area. In addition to being important for users of tourism services, the map is a source of information to 
support the efficient management of tourism resources. Areas of application of topographic and tourist 
maps are diverse. The basic directions of cartographic support to tourist activities are related to: maps 
intended for tourists and maps intended for planning and regulating the development of tourist activities, 
which provide an overview of the potential and perspectives of tourist development of the mapped area.
Cartographic visualization of real and virtual geographical space has a stimulating effect on tourism 
development. Digital technology facilitates creative modalities of cartographic visualization of various 
tourist contents, clear and transparent distribution of spatial, temporal and attributive information to 
a large number of users. The application of GIS has increased the analytical potential of cartographic 
models, and thus their informative value. The creation of interactive maps with accompanying multimedia 
effects, the impact of the Internet and the use of mobile phone applications for tourism purposes, allows 
the integration of heterogeneous data sources into a unique and interesting product. Interactivity and 
multimedia enable the expansion, attractiveness of the presentation and the detail elaboration of the 
topics and content of tourist maps. Using GIS and multimedia technology, heterogeneous data sources 
are integrated into a single whole, which can be implemented for different purposes (publications, 
applications, etc.).
PB  - Београд : Универзитет у Београду- Географски факултет
C3  - Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
T1  - Савремена картографска визуелизација туристичких вредности
SP  - 52
EP  - 53
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1738
ER  - 

@conference{
author = "Јовановић, Јасмина М. and Живковић, Љиљана and Јанковић, Тања М. and Ђорђевић, Ивана",
year = "2022",
abstract = "Глобални тренд развоја туризма повећава интересовање за картографска дела, посебно референтне и тематске - туристичке и путне карте и атласе. Информациони капацитети карата и атласа о природним, историјским и културним знаменитостима подручја, туристичким објектима, путној мрежи и услужним објектима има велики практични значај у туризму. Карта има суштинску функцију при стицању просторних информација о атрактивности туристичких дестинација и локацији туристичких објеката, избору и планирању путовања, оријентацији и кретању у географском простору. Поред значаја за кориснике туристичких услуга, карта представља извор информација за подршку ефикасном управљању туристичким ресурсима. Области примене топографских и туристичких карата су разноврсне. Основни правци картографске подршке туристичким активностима везују се за: - карте намењене туристима и - карте намењене планирању и регулисању развоја туристичких активности, којима се обезбеђују прикази потенцијала и перспективе туристичког развоја картираног подручја.
Картографска визуелизација реалног и виртуелног географског простора има подстицајни ефекат на развој туризма. Дигитална технологија омогућава креативне начине картографске визуелизације разноврсних туристичких садржаја, јасну и прегледну дистрибуцију просторних, временских и атрибутивних информација великом броју корисника. Примена ГИС-а повећала је аналитички потенцијал картографских модела, а тиме и њихову информативну вредност. Израда интерактивних карата са пратећим мултимедијалним ефекатима, утицај Интернета и коришћење апликација мобилних телефона у туристичке сврхе, омогућава да се интегришу хетерогени извори података у јединствен и занимљив производ. Интерактивност и мултимедија омогућава проширивање, атрактивност приказа и детаљност тема и садржаја туристичких карата. Коришћењем ГИС-а и мултимедијалне технологије интегришу се хетерогени извори података у јединствену целину, која се може имплементирати за различите потребе (публикације, апликације и др.)., The global trend of tourism development increases the interest in cartographic works, 
especially reference and thematic – tourist and road maps and atlases. The information capacities of 
maps and atlases on natural, historical and cultural sights of the area, tourist facilities, road network 
and service provision facilities are of great practical importance in tourism. The map has an essential 
function in obtaining spatial information about the attractiveness of tourist destinations and the location 
of tourist facilities, the selection and planning of travel, orientation and movement in the geographical 
area. In addition to being important for users of tourism services, the map is a source of information to 
support the efficient management of tourism resources. Areas of application of topographic and tourist 
maps are diverse. The basic directions of cartographic support to tourist activities are related to: maps 
intended for tourists and maps intended for planning and regulating the development of tourist activities, 
which provide an overview of the potential and perspectives of tourist development of the mapped area.
Cartographic visualization of real and virtual geographical space has a stimulating effect on tourism 
development. Digital technology facilitates creative modalities of cartographic visualization of various 
tourist contents, clear and transparent distribution of spatial, temporal and attributive information to 
a large number of users. The application of GIS has increased the analytical potential of cartographic 
models, and thus their informative value. The creation of interactive maps with accompanying multimedia 
effects, the impact of the Internet and the use of mobile phone applications for tourism purposes, allows 
the integration of heterogeneous data sources into a unique and interesting product. Interactivity and 
multimedia enable the expansion, attractiveness of the presentation and the detail elaboration of the 
topics and content of tourist maps. Using GIS and multimedia technology, heterogeneous data sources 
are integrated into a single whole, which can be implemented for different purposes (publications, 
applications, etc.).",
publisher = "Београд : Универзитет у Београду- Географски факултет",
journal = "Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд",
title = "Савремена картографска визуелизација туристичких вредности",
pages = "52-53",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1738"
}

Јовановић, Ј. М., Живковић, Љ., Јанковић, Т. М.,& Ђорђевић, И.. (2022). Савремена картографска визуелизација туристичких вредности. in Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд
Београд : Универзитет у Београду- Географски факултет., 52-53.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1738

Јовановић ЈМ, Живковић Љ, Јанковић ТМ, Ђорђевић И. Савремена картографска визуелизација туристичких вредности. in Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд. 2022;:52-53.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1738 .

Јовановић, Јасмина М., Живковић, Љиљана, Јанковић, Тања М., Ђорђевић, Ивана, "Савремена картографска визуелизација туристичких вредности" in Књига апстраката научног скупа са међународним учешћем "Традиција и трансформација туризма као просторног феномена", Београд (2022):52-53,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1738 .

TY  - CONF
AU  - Jovanović, Jasmina M.
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Stojanović, Marko
AU  - Janković, Tanja M.
AU  - Đorđević, Ivana
PY  - 2022
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1421
AB  - Ruralni razvoj obuhvata širok spеktar еkonomskih, dеmografskih, еkoloških, socijalnih i kulturnih izazova 21 vеka. Problеmi ruralnog razvoja u korеlaciji su sa problеmima rеgionalnog razvoja, zbog čеga ciljеvi ovе dvе politikе trеba da budu komplеmеntarni. Poljoprivrеda jе važan sеgmеnt ukupnе ruralnе еkonomijе. Savrеmеna ruralna еkonomija suočеna jе sa brojnim problеmima, posеbno dеpopulacijom stanovništva i dеvastacijom zеmljišta. Unaprеđеnjе kvalitеta života i еkonomsku stabilnost stanovnika ruralnih područja potrеbno jе uskladiti sa spеcifičnostima datog područja. Porеd rеvitalizacijе poljoprivrеdе, divеrzifikacija ruralnе еkonomijе prеdstavlja prеduslov dеmografskе stabilizacijе, kao osnovе za održivost svih komponеnti razvoja. Stanovništvo i poljoprivrеdno zеmljištе prеdstavljaju osnovni razvojni potеncijal ruralnih područja. Poljoprivrеdno zеmljištе kao prirodno bogatstvo, dobro jе od opštеg intеrеsa za društvеnu zajеdnicu. Prеdstavlja uslov za poljoprivrеdnu proizvodnju i život ljudi uopštе. Zaštita, očuvanjе, urеđеnjе, racionalno korišćеnjе i upravljanjе poljoprivrеdnim zеmljištеm, kao prirodnim rеsursom za proizvodnju hranе, prеdstavlja nеophodnost za еgzistеnciju budućih gеnеracija. Analiza podataka o tеritoriji i stanovništvu prеdstavlja osnov za istraživanjе stanja i tеndеncijе načina korišćеnja pojеdinih katеgorija poljoprivrеdnog zеmljišta. U radu jе data kartografska analiza osnovnih tеritorijalno-dеmografskih pokazatеlja, pokazatеlja o raspoloživom ukupnom, korišćеnom i nеkorišćеnom poljoprivrеdnom zеmljištu i njеgovim katеgorijama korišćеnja, od značaja za ruralni razvoj, na primеru Kolubarskog okruga. Kartografska forma prеzеntacijе pokazatеlja potеncijala ruralnih područja, omogućava njihov grafičko-analitički prikaz u cilju očiglеdnе prostornе intеrprеtacijе. Kartiranjеm različitih tipova gustina nasеljеnosti dobijaju sе еksponiranе i еduktivnе informacijе. Taksonomеtrijsko grupisanjе i mеtričko prеdstavljanjе funkcionalno kartografski transformisanih statističkih podataka pokazatеlja potеncijala ruralnog razvoja, omogućava da sе saglеda suština problеma i izrazе prioritеti razvoja dеfinisanog fokusnog područja.
PB  - Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
C3  - Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja", Veliko Gradište
T1  - Kartografska forma prezentacije pokazatelјa potencijala ruralnih područja
SP  - 279
EP  - 285
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1421
ER  - 

@conference{
author = "Jovanović, Jasmina M. and Živković, Ljiljana and Stojanović, Marko and Janković, Tanja M. and Đorđević, Ivana",
year = "2022",
abstract = "Ruralni razvoj obuhvata širok spеktar еkonomskih, dеmografskih, еkoloških, socijalnih i kulturnih izazova 21 vеka. Problеmi ruralnog razvoja u korеlaciji su sa problеmima rеgionalnog razvoja, zbog čеga ciljеvi ovе dvе politikе trеba da budu komplеmеntarni. Poljoprivrеda jе važan sеgmеnt ukupnе ruralnе еkonomijе. Savrеmеna ruralna еkonomija suočеna jе sa brojnim problеmima, posеbno dеpopulacijom stanovništva i dеvastacijom zеmljišta. Unaprеđеnjе kvalitеta života i еkonomsku stabilnost stanovnika ruralnih područja potrеbno jе uskladiti sa spеcifičnostima datog područja. Porеd rеvitalizacijе poljoprivrеdе, divеrzifikacija ruralnе еkonomijе prеdstavlja prеduslov dеmografskе stabilizacijе, kao osnovе za održivost svih komponеnti razvoja. Stanovništvo i poljoprivrеdno zеmljištе prеdstavljaju osnovni razvojni potеncijal ruralnih područja. Poljoprivrеdno zеmljištе kao prirodno bogatstvo, dobro jе od opštеg intеrеsa za društvеnu zajеdnicu. Prеdstavlja uslov za poljoprivrеdnu proizvodnju i život ljudi uopštе. Zaštita, očuvanjе, urеđеnjе, racionalno korišćеnjе i upravljanjе poljoprivrеdnim zеmljištеm, kao prirodnim rеsursom za proizvodnju hranе, prеdstavlja nеophodnost za еgzistеnciju budućih gеnеracija. Analiza podataka o tеritoriji i stanovništvu prеdstavlja osnov za istraživanjе stanja i tеndеncijе načina korišćеnja pojеdinih katеgorija poljoprivrеdnog zеmljišta. U radu jе data kartografska analiza osnovnih tеritorijalno-dеmografskih pokazatеlja, pokazatеlja o raspoloživom ukupnom, korišćеnom i nеkorišćеnom poljoprivrеdnom zеmljištu i njеgovim katеgorijama korišćеnja, od značaja za ruralni razvoj, na primеru Kolubarskog okruga. Kartografska forma prеzеntacijе pokazatеlja potеncijala ruralnih područja, omogućava njihov grafičko-analitički prikaz u cilju očiglеdnе prostornе intеrprеtacijе. Kartiranjеm različitih tipova gustina nasеljеnosti dobijaju sе еksponiranе i еduktivnе informacijе. Taksonomеtrijsko grupisanjе i mеtričko prеdstavljanjе funkcionalno kartografski transformisanih statističkih podataka pokazatеlja potеncijala ruralnog razvoja, omogućava da sе saglеda suština problеma i izrazе prioritеti razvoja dеfinisanog fokusnog područja.",
publisher = "Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije, Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja", Veliko Gradište",
title = "Kartografska forma prezentacije pokazatelјa potencijala ruralnih područja",
pages = "279-285",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1421"
}

Jovanović, J. M., Živković, L., Stojanović, M., Janković, T. M.,& Đorđević, I.. (2022). Kartografska forma prezentacije pokazatelјa potencijala ruralnih područja. in Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja", Veliko Gradište
Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije., 279-285.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1421

Jovanović JM, Živković L, Stojanović M, Janković TM, Đorđević I. Kartografska forma prezentacije pokazatelјa potencijala ruralnih područja. in Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja", Veliko Gradište. 2022;:279-285.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1421 .

Jovanović, Jasmina M., Živković, Ljiljana, Stojanović, Marko, Janković, Tanja M., Đorđević, Ivana, "Kartografska forma prezentacije pokazatelјa potencijala ruralnih područja" in Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja", Veliko Gradište (2022):279-285,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1421 .

TY  - CONF
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
PY  - 2019
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1693
AB  - Project teaching includes teaching activities of students on a research project in a defined period of time and
requires certain resources and organization. Students allows to acquire functional geographical knowledge
through independent research that involves consideration of certain problems through a critical aspect. Students
during the project acquire cognitive and social skills. In the project teaching connects known and unknown,
knowledge is acquired through examples (exemplary learning) as well as a combination of convergent (logic)
and a divergent (creative) opinion. By applying project teaching, the teacher has multiple roles and he is the
organizer, planner, associate, coordinator and evaluator. Successful planning, implementation and evaluation
of a project implies that a teacher should be trained in new ways of working, using modern teaching methods
in order to develop student’s creativity and encourage teamwork. By selecting a problem-type project, the
teacher is provided with the possibility of creating various methodical scenarios that achieve new quality of
teaching and a greater degree of motivation among the students. The teacher and students create an interactive,
collaborative and constructive relationship where students independently acquire knowledge based on previous
experience and their own possibilities. The aim is to put students on self-thinking, developing skills, forming
value attitudes and acquire functional knowledge that in this way becomes more permanent and applicable
PB  - Skoplje : Macedonian Geographical Society
C3  - Proceedings of International Scientific Symposium “New Trends in Geography“, Ohrid, North Macedonia
T1  - The importance of the project teaching for acquirement of geographical functional knowledge
SP  - 401
EP  - 410
DO  - 10.37658/procgeo19401d
ER  - 

@conference{
author = "Đorđević, Ivana and Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub",
year = "2019",
abstract = "Project teaching includes teaching activities of students on a research project in a defined period of time and
requires certain resources and organization. Students allows to acquire functional geographical knowledge
through independent research that involves consideration of certain problems through a critical aspect. Students
during the project acquire cognitive and social skills. In the project teaching connects known and unknown,
knowledge is acquired through examples (exemplary learning) as well as a combination of convergent (logic)
and a divergent (creative) opinion. By applying project teaching, the teacher has multiple roles and he is the
organizer, planner, associate, coordinator and evaluator. Successful planning, implementation and evaluation
of a project implies that a teacher should be trained in new ways of working, using modern teaching methods
in order to develop student’s creativity and encourage teamwork. By selecting a problem-type project, the
teacher is provided with the possibility of creating various methodical scenarios that achieve new quality of
teaching and a greater degree of motivation among the students. The teacher and students create an interactive,
collaborative and constructive relationship where students independently acquire knowledge based on previous
experience and their own possibilities. The aim is to put students on self-thinking, developing skills, forming
value attitudes and acquire functional knowledge that in this way becomes more permanent and applicable",
publisher = "Skoplje : Macedonian Geographical Society",
journal = "Proceedings of International Scientific Symposium “New Trends in Geography“, Ohrid, North Macedonia",
title = "The importance of the project teaching for acquirement of geographical functional knowledge",
pages = "401-410",
doi = "10.37658/procgeo19401d"
}

Đorđević, I., Živković, L.,& Jovanović, S.. (2019). The importance of the project teaching for acquirement of geographical functional knowledge. in Proceedings of International Scientific Symposium “New Trends in Geography“, Ohrid, North Macedonia
Skoplje : Macedonian Geographical Society., 401-410.
https://doi.org/10.37658/procgeo19401d

Đorđević I, Živković L, Jovanović S. The importance of the project teaching for acquirement of geographical functional knowledge. in Proceedings of International Scientific Symposium “New Trends in Geography“, Ohrid, North Macedonia. 2019;:401-410.
doi:10.37658/procgeo19401d .

Đorđević, Ivana, Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, "The importance of the project teaching for acquirement of geographical functional knowledge" in Proceedings of International Scientific Symposium “New Trends in Geography“, Ohrid, North Macedonia (2019):401-410,
https://doi.org/10.37658/procgeo19401d . .

TY  - CONF
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Đorđević, Ivana
PY  - 2019
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1674
AB  - Informalno obrazovanje je doživotni proces kojim se stiču znanja, razvijaju veštine i formiraju stavovi. U društvu visoke tehnologije i masovne kulture, informalno obrazovanje se realizuje u društvenim institucijama, ali i u ustanovama javnog informisanja i kulture. Informalna okruženja kao što su muzeji pružaju značajne potencijale za učenje, ali se uslovi razlikuju od onih u formalnim obrazovno-vaspitnim institucijama. Naglasak je na procesu učenja koje je samousmereno, dobrovoljno i personalno, a ishodi nisu unapred definisani. Muzeji su mesta gde ljudi pronalaze, istražuju i testiraju svoje ideje. Ključni elementi učenja u muzeju obuhvataju stvaranje veza između poznatog i nepoznatog i sticanje autentičnog iskustva kroz posmatranje izložbenih predmeta. To su mesta gde ljudi svih uzrasta mogu da uče vlastitim tempom, a učenje se odlikuje željom za otkrivanjem, slobodnim istraživanjem i deljenjem iskustava sa porodicom, prijateljima, vršnjacima i drugim posetiocima. Ovakva okruženja predstavljaju mesta intergeneracijskog učenja, omogućavaju učenje putem otkrića i socijalnu saradnju. Uloga muzeja kao kulturnog dobra za razvoj informalnog obrazovanja je značajna jer je učenje u najširem smislu rezultat interakcije koja se odvija u slobodnom vremenu između posetioca i muzejske sredine.
PB  - Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
C3  - Zbornik radova Desetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica
T1  - Značaj muzeja kao kulturnog dobra za razvoj informalnog obrazovanja
SP  - 187
EP  - 193
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1674
ER  - 

@conference{
author = "Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub and Đorđević, Ivana",
year = "2019",
abstract = "Informalno obrazovanje je doživotni proces kojim se stiču znanja, razvijaju veštine i formiraju stavovi. U društvu visoke tehnologije i masovne kulture, informalno obrazovanje se realizuje u društvenim institucijama, ali i u ustanovama javnog informisanja i kulture. Informalna okruženja kao što su muzeji pružaju značajne potencijale za učenje, ali se uslovi razlikuju od onih u formalnim obrazovno-vaspitnim institucijama. Naglasak je na procesu učenja koje je samousmereno, dobrovoljno i personalno, a ishodi nisu unapred definisani. Muzeji su mesta gde ljudi pronalaze, istražuju i testiraju svoje ideje. Ključni elementi učenja u muzeju obuhvataju stvaranje veza između poznatog i nepoznatog i sticanje autentičnog iskustva kroz posmatranje izložbenih predmeta. To su mesta gde ljudi svih uzrasta mogu da uče vlastitim tempom, a učenje se odlikuje željom za otkrivanjem, slobodnim istraživanjem i deljenjem iskustava sa porodicom, prijateljima, vršnjacima i drugim posetiocima. Ovakva okruženja predstavljaju mesta intergeneracijskog učenja, omogućavaju učenje putem otkrića i socijalnu saradnju. Uloga muzeja kao kulturnog dobra za razvoj informalnog obrazovanja je značajna jer je učenje u najširem smislu rezultat interakcije koja se odvija u slobodnom vremenu između posetioca i muzejske sredine.",
publisher = "Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije, Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova Desetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica",
title = "Značaj muzeja kao kulturnog dobra za razvoj informalnog obrazovanja",
pages = "187-193",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1674"
}

Živković, L., Jovanović, S.,& Đorđević, I.. (2019). Značaj muzeja kao kulturnog dobra za razvoj informalnog obrazovanja. in Zbornik radova Desetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica
Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije., 187-193.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1674

Živković L, Jovanović S, Đorđević I. Značaj muzeja kao kulturnog dobra za razvoj informalnog obrazovanja. in Zbornik radova Desetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica. 2019;:187-193.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1674 .

Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, Đorđević, Ivana, "Značaj muzeja kao kulturnog dobra za razvoj informalnog obrazovanja" in Zbornik radova Desetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica (2019):187-193,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1674 .

TY  - JOUR
AU  - Trivić, Dragica D.
AU  - Džinović, Milanka
AU  - Milanović, Vesna D.
AU  - Živković, Ljiljana
PY  - 2019
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1013
AB  - The aim of this research was to examine the effects of a new platform for raising the pre-service chemistry and geography teachers' awareness of cooperation possibilities associated with the planning relevant interdisciplinary lesson. The research featured the participation of 16 students of the Faculty of Chemistry and 28 students of the Faculty of Geography of Belgrade University. Two workshops were conducted within the research. During the first workshop the participants worked in small groups on the tasks which served to strengthen their awareness on the relevant science education. The second workshop comprised the jointly planning the interdisciplinary lessons in groups with members of the pre-service teachers of both subjects. The participants' lesson plans contain goals that can be classified as those relevant for the individual and those relevant for society. Half of the lesson plans contained formulations of goals that can be assessed as relevant for certain professions. The activities planned for the attainment of the stated goals support an interdisciplinary approach, encompass the concepts envisaged by the chemistry and geography curricula, and the activities specific to these two subjects.
PB  - Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, Siauliai
T2  - Journal of Baltic Science Education
T1  - Cooperation of the pre-service chemistry and geography teachers on an interdisciplinary lesson planning
VL  - 18
IS  - 4
SP  - 620
EP  - 633
DO  - 10.33225/jbse/19.18.620
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1013
ER  - 

@article{
author = "Trivić, Dragica D. and Džinović, Milanka and Milanović, Vesna D. and Živković, Ljiljana",
year = "2019",
abstract = "The aim of this research was to examine the effects of a new platform for raising the pre-service chemistry and geography teachers' awareness of cooperation possibilities associated with the planning relevant interdisciplinary lesson. The research featured the participation of 16 students of the Faculty of Chemistry and 28 students of the Faculty of Geography of Belgrade University. Two workshops were conducted within the research. During the first workshop the participants worked in small groups on the tasks which served to strengthen their awareness on the relevant science education. The second workshop comprised the jointly planning the interdisciplinary lessons in groups with members of the pre-service teachers of both subjects. The participants' lesson plans contain goals that can be classified as those relevant for the individual and those relevant for society. Half of the lesson plans contained formulations of goals that can be assessed as relevant for certain professions. The activities planned for the attainment of the stated goals support an interdisciplinary approach, encompass the concepts envisaged by the chemistry and geography curricula, and the activities specific to these two subjects.",
publisher = "Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, Siauliai",
journal = "Journal of Baltic Science Education",
title = "Cooperation of the pre-service chemistry and geography teachers on an interdisciplinary lesson planning",
volume = "18",
number = "4",
pages = "620-633",
doi = "10.33225/jbse/19.18.620",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1013"
}

Trivić, D. D., Džinović, M., Milanović, V. D.,& Živković, L.. (2019). Cooperation of the pre-service chemistry and geography teachers on an interdisciplinary lesson planning. in Journal of Baltic Science Education
Sci Methodical Ctr-Sci Educologica, Siauliai., 18(4), 620-633.
https://doi.org/10.33225/jbse/19.18.620
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1013

Trivić DD, Džinović M, Milanović VD, Živković L. Cooperation of the pre-service chemistry and geography teachers on an interdisciplinary lesson planning. in Journal of Baltic Science Education. 2019;18(4):620-633.
doi:10.33225/jbse/19.18.620
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1013 .

Trivić, Dragica D., Džinović, Milanka, Milanović, Vesna D., Živković, Ljiljana, "Cooperation of the pre-service chemistry and geography teachers on an interdisciplinary lesson planning" in Journal of Baltic Science Education, 18, no. 4 (2019):620-633,
https://doi.org/10.33225/jbse/19.18.620 .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1013 .

TY  - CONF
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Živković, Ljiljana
PY  - 2018
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1675
AB  - Edukativni turizam je specifičan oblik turizma koji kroz nastavu i učenje utiče na podizanje obrazovnog nivoa stanovništva. U Republici Srbiji se 2011. godina označava kao početak razvoja edukativnog turizma. Raspoloživi resursi određenog prostora značajno doprinose izboru modela edukativnog turizma. Od zastupljenosti nacionalnog parka, kulturno-istorijskog spomenika, retke biljne vrste, pešačke staze, blizine reke, jezera ili planine u lokalnoj sredini, zavisi da li će se primeniti model obrazovne farme, centra otkrića, centra za zabavu i obrazovanje ili tematskog centra. Svaki model omogućava učenje u skladu sa Nastavnim planom i programom, ali i šire sadržaje koji se ne nalaze u školskim programima. Nastavnici na ovaj način mogu da razviju edukativne programe koji učenicima omogućavaju sticanje i primenjivanje znanja kroz projektnu nastavu uz konkretne i očigledne primere. Kroz dobro osmišljene edukativne programe i aktivno angažovanje u realizaciji radionica van školskih objekata na konkretnim primerima učenici povezuju teoriju i praksu. Dobro osmišljenoj radionici sa konkretnim ciljevima, zadacima i aktivnostima, doprinosi i prostor u kome se radionica realizuje. Veliku ulogu u ovim projektima imaju seoske škole, čiji neiskorišćeni kapaciteti mogu da se koriste kao edukativni centri ili centri otkrića. Imajući u vidu postojanje međunarodnih i nacionalnih programa u oblasti obrazovanja i turizma, u radu se ukazuje na značaj pilot projekata u Srbiji kao modela razvoja edukativnog turizma.
PB  - Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
C3  - Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje
T1  - Pilot projekti u Srbiji kao modeli razvoja edukativnog turizma
SP  - 193
EP  - 200
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1675
ER  - 

@conference{
author = "Jovanović, Slavoljub and Đorđević, Ivana and Živković, Ljiljana",
year = "2018",
abstract = "Edukativni turizam je specifičan oblik turizma koji kroz nastavu i učenje utiče na podizanje obrazovnog nivoa stanovništva. U Republici Srbiji se 2011. godina označava kao početak razvoja edukativnog turizma. Raspoloživi resursi određenog prostora značajno doprinose izboru modela edukativnog turizma. Od zastupljenosti nacionalnog parka, kulturno-istorijskog spomenika, retke biljne vrste, pešačke staze, blizine reke, jezera ili planine u lokalnoj sredini, zavisi da li će se primeniti model obrazovne farme, centra otkrića, centra za zabavu i obrazovanje ili tematskog centra. Svaki model omogućava učenje u skladu sa Nastavnim planom i programom, ali i šire sadržaje koji se ne nalaze u školskim programima. Nastavnici na ovaj način mogu da razviju edukativne programe koji učenicima omogućavaju sticanje i primenjivanje znanja kroz projektnu nastavu uz konkretne i očigledne primere. Kroz dobro osmišljene edukativne programe i aktivno angažovanje u realizaciji radionica van školskih objekata na konkretnim primerima učenici povezuju teoriju i praksu. Dobro osmišljenoj radionici sa konkretnim ciljevima, zadacima i aktivnostima, doprinosi i prostor u kome se radionica realizuje. Veliku ulogu u ovim projektima imaju seoske škole, čiji neiskorišćeni kapaciteti mogu da se koriste kao edukativni centri ili centri otkrića. Imajući u vidu postojanje međunarodnih i nacionalnih programa u oblasti obrazovanja i turizma, u radu se ukazuje na značaj pilot projekata u Srbiji kao modela razvoja edukativnog turizma.",
publisher = "Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije, Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje",
title = "Pilot projekti u Srbiji kao modeli razvoja edukativnog turizma",
pages = "193-200",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1675"
}

Jovanović, S., Đorđević, I.,& Živković, L.. (2018). Pilot projekti u Srbiji kao modeli razvoja edukativnog turizma. in Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje
Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije., 193-200.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1675

Jovanović S, Đorđević I, Živković L. Pilot projekti u Srbiji kao modeli razvoja edukativnog turizma. in Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje. 2018;:193-200.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1675 .

Jovanović, Slavoljub, Đorđević, Ivana, Živković, Ljiljana, "Pilot projekti u Srbiji kao modeli razvoja edukativnog turizma" in Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje (2018):193-200,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1675 .

TY  - CONF
AU  - Jovanović, Jasmina M.
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Lazić, Jelena
PY  - 2018
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1436
AB  - Potencijali digitalnih kartografskih publikacija, posebno interaktivnih, imaju veliki
značaj za prostorno planiranje. Kvalitetne i pouzdane geoinformacije jedan su od preduslova
za efikasno planiranje i uređenje prostora. Karta kao osnovni izvor geoinformacija neophodna
je pri izučavanju geoprostora. Primenom savremenih informaciono-komunikacionih
tehnologija kartografski prostor se sve više širi i postaje krajnje pragmatičan pri modelovanju
u toku reprodukcijskih, transformacijskih i publikacijskih postupaka. Informacioni kapacitet
digitalnog kartografskog prostora znatno je povećan interaktivnošću, animacijom i
uključivanjem multimedijalnih sekvenci za prikaz kompleksnosti sadržaja geoprostora.
Korisnik može pristupiti informacijama koje primarno nisu kartografski prikazane, ali su
sadržane u bazi podataka i na zadati upit može ih aktivirati i vizuelizovati prema potrebi.
Orijentisanost prema korisnicima je osnovna svrha izrade karata.
Kartografska pravila modelovanja (generalizacija, vizuelizacija i semantička harmonizacija)
potrebno je ispoštovati, kako bi se korisniku kartografska informacija prenela sadržajno tačno
i estetski zasnovano. Kartografske publikacije treba da omoguće efikasan pristup podacima
i operacijama sa podacima. Od stepena generalizacije zavisi koliko će informacija korisnik
karte dobiti o određenom području, tj. zavisi tačnost korišćenja i razumevanja sadržaja
karte. Generalizacija karte, kao aktivnost u širem kontekstu, može se definisati kao posebna
varijanta prostornog modelovanja. Generalizacija geoinformacija obuhvata: 1- generalizaciju
modela - generalizaciju baze podataka (dobijanje potrebne redukovane baze podataka iz
izvorne) i 2- kartografsku generalizaciju (proces dobijanja grafičkog proizvoda vizuelizacijom
iz baze podataka ili izvornih karata). Neophodno je pri kartografskoj generalizaciji očuvati
topografska i tematska svojstva podataka za potrebe prostorne analize.
Kompleksnost problematike planiranja i uređenja prostora zahteva obradu i prezentaciju
velike količine informacija. Savremene metode geovizuelizacije treba da omoguće
fleksibilnost aplikacija koje uključuju multidimenzionalne i multivarijantne prezentacije.
Kartografska produkcija usmerena je na upravljanje geopodacima u procesu istraživanja,
planiranja i donošenja odluka u okviru definisane oblasti prostorne problematike, kao
i na način distribucije i pristup geoprostornim podacima profesionalnom i širem krugu
zainteresovanih korisnika.
PB  - Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
C3  - Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje
T1  - Digitalne kartografske publikacije - pristupi geoinformacijama za potrebe prostornog planiranja
SP  - 479
EP  - 484
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1436
ER  - 

@conference{
author = "Jovanović, Jasmina M. and Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub and Lazić, Jelena",
year = "2018",
abstract = "Potencijali digitalnih kartografskih publikacija, posebno interaktivnih, imaju veliki
značaj za prostorno planiranje. Kvalitetne i pouzdane geoinformacije jedan su od preduslova
za efikasno planiranje i uređenje prostora. Karta kao osnovni izvor geoinformacija neophodna
je pri izučavanju geoprostora. Primenom savremenih informaciono-komunikacionih
tehnologija kartografski prostor se sve više širi i postaje krajnje pragmatičan pri modelovanju
u toku reprodukcijskih, transformacijskih i publikacijskih postupaka. Informacioni kapacitet
digitalnog kartografskog prostora znatno je povećan interaktivnošću, animacijom i
uključivanjem multimedijalnih sekvenci za prikaz kompleksnosti sadržaja geoprostora.
Korisnik može pristupiti informacijama koje primarno nisu kartografski prikazane, ali su
sadržane u bazi podataka i na zadati upit može ih aktivirati i vizuelizovati prema potrebi.
Orijentisanost prema korisnicima je osnovna svrha izrade karata.
Kartografska pravila modelovanja (generalizacija, vizuelizacija i semantička harmonizacija)
potrebno je ispoštovati, kako bi se korisniku kartografska informacija prenela sadržajno tačno
i estetski zasnovano. Kartografske publikacije treba da omoguće efikasan pristup podacima
i operacijama sa podacima. Od stepena generalizacije zavisi koliko će informacija korisnik
karte dobiti o određenom području, tj. zavisi tačnost korišćenja i razumevanja sadržaja
karte. Generalizacija karte, kao aktivnost u širem kontekstu, može se definisati kao posebna
varijanta prostornog modelovanja. Generalizacija geoinformacija obuhvata: 1- generalizaciju
modela - generalizaciju baze podataka (dobijanje potrebne redukovane baze podataka iz
izvorne) i 2- kartografsku generalizaciju (proces dobijanja grafičkog proizvoda vizuelizacijom
iz baze podataka ili izvornih karata). Neophodno je pri kartografskoj generalizaciji očuvati
topografska i tematska svojstva podataka za potrebe prostorne analize.
Kompleksnost problematike planiranja i uređenja prostora zahteva obradu i prezentaciju
velike količine informacija. Savremene metode geovizuelizacije treba da omoguće
fleksibilnost aplikacija koje uključuju multidimenzionalne i multivarijantne prezentacije.
Kartografska produkcija usmerena je na upravljanje geopodacima u procesu istraživanja,
planiranja i donošenja odluka u okviru definisane oblasti prostorne problematike, kao
i na način distribucije i pristup geoprostornim podacima profesionalnom i širem krugu
zainteresovanih korisnika.",
publisher = "Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije, Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje",
title = "Digitalne kartografske publikacije - pristupi geoinformacijama za potrebe prostornog planiranja",
pages = "479-484",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1436"
}

Jovanović, J. M., Živković, L., Jovanović, S.,& Lazić, J.. (2018). Digitalne kartografske publikacije - pristupi geoinformacijama za potrebe prostornog planiranja. in Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje
Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije., 479-484.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1436

Jovanović JM, Živković L, Jovanović S, Lazić J. Digitalne kartografske publikacije - pristupi geoinformacijama za potrebe prostornog planiranja. in Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje. 2018;:479-484.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1436 .

Jovanović, Jasmina M., Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, Lazić, Jelena, "Digitalne kartografske publikacije - pristupi geoinformacijama za potrebe prostornog planiranja" in Zbornik radova Sedmog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem „Lokalna samouprava u planiranju i uređenju prostora i naselja“, Trebinje (2018):479-484,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1436 .

TY  - CONF
AU  - Јовановић, Славољуб
AU  - Живковић, Љиљана
PY  - 2018
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1673
AB  - Поред научног рада у антропогеографским истраживањима Херцеговине, Јевто Дедијер је имао значајну улогу у културној и јавној делатности. Она се, између осталог, манифестовала кроз његов просветитељски рад. Организовањем трибина и предавања окупљао је школоване људе и просветне раднике тог времена и указивао на значај образовања у подизању културне и националне свести. У раду ће бити презентоване активности Јевта Дедијера које је имао у часописима Српска школа, Народ, Преглед, Српска реч, као и у оквиру Географског завода и Српског географског друштва. Нарочито ће бити анализиран његов наставно-педагошки рад на Универзитету у Београду где је као доцент предавао географију.
PB  - Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет
PB  - Требиње : Град Требиње
C3  - Зборник радова научног скупа "Мементо Јевто Дедијер", Требиње
T1  - Наставно-педагошки рад Јевта Дедијера
SP  - 221
EP  - 228
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1673
ER  - 

@conference{
author = "Јовановић, Славољуб and Живковић, Љиљана",
year = "2018",
abstract = "Поред научног рада у антропогеографским истраживањима Херцеговине, Јевто Дедијер је имао значајну улогу у културној и јавној делатности. Она се, између осталог, манифестовала кроз његов просветитељски рад. Организовањем трибина и предавања окупљао је школоване људе и просветне раднике тог времена и указивао на значај образовања у подизању културне и националне свести. У раду ће бити презентоване активности Јевта Дедијера које је имао у часописима Српска школа, Народ, Преглед, Српска реч, као и у оквиру Географског завода и Српског географског друштва. Нарочито ће бити анализиран његов наставно-педагошки рад на Универзитету у Београду где је као доцент предавао географију.",
publisher = "Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет, Требиње : Град Требиње",
journal = "Зборник радова научног скупа "Мементо Јевто Дедијер", Требиње",
title = "Наставно-педагошки рад Јевта Дедијера",
pages = "221-228",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1673"
}

Јовановић, С.,& Живковић, Љ.. (2018). Наставно-педагошки рад Јевта Дедијера. in Зборник радова научног скупа "Мементо Јевто Дедијер", Требиње
Београд : Универзитет у Београду - Географски факултет., 221-228.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1673

Јовановић С, Живковић Љ. Наставно-педагошки рад Јевта Дедијера. in Зборник радова научног скупа "Мементо Јевто Дедијер", Требиње. 2018;:221-228.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1673 .

Јовановић, Славољуб, Живковић, Љиљана, "Наставно-педагошки рад Јевта Дедијера" in Зборник радова научног скупа "Мементо Јевто Дедијер", Требиње (2018):221-228,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1673 .

TY  - JOUR
AU  - Anđelković, Goran
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Manojlović, Sanja
AU  - Samardžić, Ivan
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Šabić, Dejan
AU  - Gatarić, Dragica
AU  - Džinović, Milanka
PY  - 2018
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/944
AB  - Considering recent weather events in Serbia (especially the floods in 2014), a need has arisen for research that would help in identifying extreme weather phenomena. Therefore, the aim of this paper is to determine the thresholds above which intense precipitation can be considered as extreme precipitation events in Serbia. In this study, we determined the frequency of precipitation occurring at an intensity above the threshold of an extreme phenomenon (1961-2015), as well as the frequency of precipitation occurring at or above the absolute daily maximum in the reference period (1961-1990). The study sample included daily rainfall observations from 28 stations from the national meteorological network in Serbia. Applying a decile method, all the stations recording precipitation above the threshold of dangerous phenomena on the same day are classified into the corresponding decile. The threshold value was determined as the average value of the extreme annual precipitation in the analyzed period. The cases that are due to the high prevalence listed in the last decile are considered extreme. The results showed that the critical number of observation points above which an event is considered extreme precipitation event is 6.21, and a warning of the danger could be ensured only in the case of neighboring stations in the network. The threshold of extreme precipitation events for the individual stations ranges up to 130 mm. The obtained results might be used to mitigate the effects of extreme precipitation events in Serbia in the future.
PB  - Basel : MDPI
T2  - Atmosphere
T1  - Extreme Precipitation Events in Serbia: Defining the Threshold Criteria for Emergency Preparedness
VL  - 9
IS  - 5
DO  - 10.3390/atmos9050188
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_944
ER  - 

@article{
author = "Anđelković, Goran and Jovanović, Slavoljub and Manojlović, Sanja and Samardžić, Ivan and Živković, Ljiljana and Šabić, Dejan and Gatarić, Dragica and Džinović, Milanka",
year = "2018",
abstract = "Considering recent weather events in Serbia (especially the floods in 2014), a need has arisen for research that would help in identifying extreme weather phenomena. Therefore, the aim of this paper is to determine the thresholds above which intense precipitation can be considered as extreme precipitation events in Serbia. In this study, we determined the frequency of precipitation occurring at an intensity above the threshold of an extreme phenomenon (1961-2015), as well as the frequency of precipitation occurring at or above the absolute daily maximum in the reference period (1961-1990). The study sample included daily rainfall observations from 28 stations from the national meteorological network in Serbia. Applying a decile method, all the stations recording precipitation above the threshold of dangerous phenomena on the same day are classified into the corresponding decile. The threshold value was determined as the average value of the extreme annual precipitation in the analyzed period. The cases that are due to the high prevalence listed in the last decile are considered extreme. The results showed that the critical number of observation points above which an event is considered extreme precipitation event is 6.21, and a warning of the danger could be ensured only in the case of neighboring stations in the network. The threshold of extreme precipitation events for the individual stations ranges up to 130 mm. The obtained results might be used to mitigate the effects of extreme precipitation events in Serbia in the future.",
publisher = "Basel : MDPI",
journal = "Atmosphere",
title = "Extreme Precipitation Events in Serbia: Defining the Threshold Criteria for Emergency Preparedness",
volume = "9",
number = "5",
doi = "10.3390/atmos9050188",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_944"
}

Anđelković, G., Jovanović, S., Manojlović, S., Samardžić, I., Živković, L., Šabić, D., Gatarić, D.,& Džinović, M.. (2018). Extreme Precipitation Events in Serbia: Defining the Threshold Criteria for Emergency Preparedness. in Atmosphere
Basel : MDPI., 9(5).
https://doi.org/10.3390/atmos9050188
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_944

Anđelković G, Jovanović S, Manojlović S, Samardžić I, Živković L, Šabić D, Gatarić D, Džinović M. Extreme Precipitation Events in Serbia: Defining the Threshold Criteria for Emergency Preparedness. in Atmosphere. 2018;9(5).
doi:10.3390/atmos9050188
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_944 .

Anđelković, Goran, Jovanović, Slavoljub, Manojlović, Sanja, Samardžić, Ivan, Živković, Ljiljana, Šabić, Dejan, Gatarić, Dragica, Džinović, Milanka, "Extreme Precipitation Events in Serbia: Defining the Threshold Criteria for Emergency Preparedness" in Atmosphere, 9, no. 5 (2018),
https://doi.org/10.3390/atmos9050188 .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_944 .

TY  - JOUR
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Đorđević, Ivana
PY  - 2018
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1664
PB  - Beograd : Naučno-stručno društvo za zaštitu životne sredine Srbije - Ecologica
T2  - Ecologica
T1  - Inovativni koncept obrazovanja za održivi razvoj
VL  - 25
IS  - 89
SP  - 165
EP  - 168
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1664
ER  - 

@article{
author = "Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub and Đorđević, Ivana",
year = "2018",
publisher = "Beograd : Naučno-stručno društvo za zaštitu životne sredine Srbije - Ecologica",
journal = "Ecologica",
title = "Inovativni koncept obrazovanja za održivi razvoj",
volume = "25",
number = "89",
pages = "165-168",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1664"
}

Živković, L., Jovanović, S.,& Đorđević, I.. (2018). Inovativni koncept obrazovanja za održivi razvoj. in Ecologica
Beograd : Naučno-stručno društvo za zaštitu životne sredine Srbije - Ecologica., 25(89), 165-168.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1664

Živković L, Jovanović S, Đorđević I. Inovativni koncept obrazovanja za održivi razvoj. in Ecologica. 2018;25(89):165-168.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1664 .

Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, Đorđević, Ivana, "Inovativni koncept obrazovanja za održivi razvoj" in Ecologica, 25, no. 89 (2018):165-168,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1664 .

TY  - JOUR
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Šantić, Danica
AU  - Živković, Ljiljana
PY  - 2018
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/930
AB  - The inclusion of migrant children into the formal education system of the Republic of Serbia represents a long-term project implemented by the Ministry of Education, Science and Technological Development with the support of international organizations and civil society organizations. Te education system of the Republic of Serbia in terms of their education faces two key challenges. The first challenge is that they are in transit through Serbia and the length of their stay unpredictable. Another challenge relates to the comprehensive approach and commitment system as a whole. Consequently, the subject of this paper is to identify the legal and institutional framework for the inclusion of migrant children into the formal education system, as well as the analysis of the situation in practice. the aim is to test the implementation of the previous model for the inclusion of migrant children into the formal education system of the Republic of Serbia. the aim of the work is concretized through specific that include the organization and realization of teaching in schools in combined classes of students, but also in the context of reception centers, as well as support to students through additional work after implementation in primary school. By examining the attitudes of all participants involved in the educational process (migrant children, teachers, school director and professional associates) contribute to reducing prejudice and stereotypes about migrant children, as well as the exercise of their rights in the education system. the applied methodology, which included surveys and semi-structured interviews, obtained the guidelines for the effective implementation of the existing normative framework aimed at successful integration of migrant children into society. the results suggest that migrant children in educational institutions acquire functional knowledge and skills in order to adapt to the new environment, socialization, stress relief, a sense of security and freedom.
AB  - Uključivanje dece migranata u formalni obrazovni sistem Republike Srbije predstavlja dugoročan projekat koji sprovodi Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja uz podršku međunarodnih organizacija i organizacija civilnog društva. Obrazovni sistem Republike Srbije se po pitanju njihovog obrazovanja suočava sa dva ključna izazova. Prvi izazov je što se oni nalaze u tranzitu kroz Srbiju te je dužina njihovog boravka nepredvidiva. Drugi izazov se odnosi na sveobuhvatni pristup i angažovanje sistema u celini. Shodno tome, predmet ovog rada jeste identifikacija zakonodavnog i institucionalnog okvira za uključivanje dece migranata u formalni obrazovni sistem, kao i analiza stanja u praksi. Cilj rada je testiranje primene dosadašnjeg modela za uključivanje dece migranata u formalni obrazovni sistem Republike Srbije. Opšti cilj rada je konkretizovan kroz specifične koji obuhvataju način organizacije i realizacije nastave u školama u kombinovanim odeljenjima učenika, ali i u okviru prihvatnih centara, kao i podršku učenicima kroz dopunski rad nakon uključivanja u osnovnu školu. Ispitivanjem stavova svih aktera uključenih u obrazovno-vaspitni proces (dece migranata, nastavnika, direktora škola i stručnih saradnika) može se doprineti smanjivanju predrasuda i stereotipa o deci migrantima, kao i efikasnijem ostvarivanju njihovog prava u sistemu obrazovanja. Primenjenom metodologijom, koja je obuhvatila anketna istraživanja i polustrukturisane intervjue, dobijene su smernice za efikasniju implementaciju postojećih normativnih okvira koji imaju za cilj uspešniju integraciju dece migranata u društvo. Rezultati istraživanja ukazuju da deca migranti u obrazovno-vaspitnim ustanovama stiču funkcionalno znanje i veštine u cilju adaptacije na novu sredinu, socijalizacije, oslobađanja od stresa, osećaja sigurnosti i slobode.
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
T2  - Demografija
T1  - Migrant children in schools in Serbia: Barrier or challenge for a new beginning
T1  - Deca migranti u školama u Srbiji - barijera ili izazov za novi početak
VL  - 15
IS  - 15
SP  - 73
EP  - 92
DO  - 10.5937/demografja1815073D
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_930
ER  - 

@article{
author = "Đorđević, Ivana and Šantić, Danica and Živković, Ljiljana",
year = "2018",
abstract = "The inclusion of migrant children into the formal education system of the Republic of Serbia represents a long-term project implemented by the Ministry of Education, Science and Technological Development with the support of international organizations and civil society organizations. Te education system of the Republic of Serbia in terms of their education faces two key challenges. The first challenge is that they are in transit through Serbia and the length of their stay unpredictable. Another challenge relates to the comprehensive approach and commitment system as a whole. Consequently, the subject of this paper is to identify the legal and institutional framework for the inclusion of migrant children into the formal education system, as well as the analysis of the situation in practice. the aim is to test the implementation of the previous model for the inclusion of migrant children into the formal education system of the Republic of Serbia. the aim of the work is concretized through specific that include the organization and realization of teaching in schools in combined classes of students, but also in the context of reception centers, as well as support to students through additional work after implementation in primary school. By examining the attitudes of all participants involved in the educational process (migrant children, teachers, school director and professional associates) contribute to reducing prejudice and stereotypes about migrant children, as well as the exercise of their rights in the education system. the applied methodology, which included surveys and semi-structured interviews, obtained the guidelines for the effective implementation of the existing normative framework aimed at successful integration of migrant children into society. the results suggest that migrant children in educational institutions acquire functional knowledge and skills in order to adapt to the new environment, socialization, stress relief, a sense of security and freedom., Uključivanje dece migranata u formalni obrazovni sistem Republike Srbije predstavlja dugoročan projekat koji sprovodi Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja uz podršku međunarodnih organizacija i organizacija civilnog društva. Obrazovni sistem Republike Srbije se po pitanju njihovog obrazovanja suočava sa dva ključna izazova. Prvi izazov je što se oni nalaze u tranzitu kroz Srbiju te je dužina njihovog boravka nepredvidiva. Drugi izazov se odnosi na sveobuhvatni pristup i angažovanje sistema u celini. Shodno tome, predmet ovog rada jeste identifikacija zakonodavnog i institucionalnog okvira za uključivanje dece migranata u formalni obrazovni sistem, kao i analiza stanja u praksi. Cilj rada je testiranje primene dosadašnjeg modela za uključivanje dece migranata u formalni obrazovni sistem Republike Srbije. Opšti cilj rada je konkretizovan kroz specifične koji obuhvataju način organizacije i realizacije nastave u školama u kombinovanim odeljenjima učenika, ali i u okviru prihvatnih centara, kao i podršku učenicima kroz dopunski rad nakon uključivanja u osnovnu školu. Ispitivanjem stavova svih aktera uključenih u obrazovno-vaspitni proces (dece migranata, nastavnika, direktora škola i stručnih saradnika) može se doprineti smanjivanju predrasuda i stereotipa o deci migrantima, kao i efikasnijem ostvarivanju njihovog prava u sistemu obrazovanja. Primenjenom metodologijom, koja je obuhvatila anketna istraživanja i polustrukturisane intervjue, dobijene su smernice za efikasniju implementaciju postojećih normativnih okvira koji imaju za cilj uspešniju integraciju dece migranata u društvo. Rezultati istraživanja ukazuju da deca migranti u obrazovno-vaspitnim ustanovama stiču funkcionalno znanje i veštine u cilju adaptacije na novu sredinu, socijalizacije, oslobađanja od stresa, osećaja sigurnosti i slobode.",
publisher = "Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Demografija",
title = "Migrant children in schools in Serbia: Barrier or challenge for a new beginning, Deca migranti u školama u Srbiji - barijera ili izazov za novi početak",
volume = "15",
number = "15",
pages = "73-92",
doi = "10.5937/demografja1815073D",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_930"
}

Đorđević, I., Šantić, D.,& Živković, L.. (2018). Migrant children in schools in Serbia: Barrier or challenge for a new beginning. in Demografija
Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet., 15(15), 73-92.
https://doi.org/10.5937/demografja1815073D
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_930

Đorđević I, Šantić D, Živković L. Migrant children in schools in Serbia: Barrier or challenge for a new beginning. in Demografija. 2018;15(15):73-92.
doi:10.5937/demografja1815073D
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_930 .

Đorđević, Ivana, Šantić, Danica, Živković, Ljiljana, "Migrant children in schools in Serbia: Barrier or challenge for a new beginning" in Demografija, 15, no. 15 (2018):73-92,
https://doi.org/10.5937/demografja1815073D .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_930 .

TY  - JOUR
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Đorđević, Ivana
PY  - 2018
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/882
AB  - Interpreting the extensive and varied bibliography of Jovan Cvijić, largely in foreign languages, which apart from the text includes geographic and ethnographic map of the Balkan Peninsula, atlases, notes and drawings, it is concluded that his scientific work was versatile and complex. Cvijić's perception of space, the use of didactic principles, methods and forms of work can be categorized as actual and modern even in the present time. He was the first among the Balkan geographers who simultaneously interpreted natural, historical, sociological, ethnographic and ethno-psychological phenomena and processes. Cvijić pointed to the relationship between the geographic environment and human communities, civilizations and historical events, constantly examining their mutual conditionality. Numerous research trips in almost all regions of the Balkan Peninsula led to his interest in the culture and customs of the people. He noted that in the Balkans, there are different people by origin, religion and mentality. The result of the field research is certainly one of Cvijić's most important work - 'Anthropogeographical problems of the Balkan Peninsula'. His scientific approach has given an outstanding contribution to methodological development of geography.
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
T2  - Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
T1  - Analysis of fieldwork methodology in anthropogeographic works of Jovan Cvijić
IS  - 66-2
SP  - 133
EP  - 141
DO  - 10.5937/zrgfub1802133Z
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_882
ER  - 

@article{
author = "Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub and Đorđević, Ivana",
year = "2018",
abstract = "Interpreting the extensive and varied bibliography of Jovan Cvijić, largely in foreign languages, which apart from the text includes geographic and ethnographic map of the Balkan Peninsula, atlases, notes and drawings, it is concluded that his scientific work was versatile and complex. Cvijić's perception of space, the use of didactic principles, methods and forms of work can be categorized as actual and modern even in the present time. He was the first among the Balkan geographers who simultaneously interpreted natural, historical, sociological, ethnographic and ethno-psychological phenomena and processes. Cvijić pointed to the relationship between the geographic environment and human communities, civilizations and historical events, constantly examining their mutual conditionality. Numerous research trips in almost all regions of the Balkan Peninsula led to his interest in the culture and customs of the people. He noted that in the Balkans, there are different people by origin, religion and mentality. The result of the field research is certainly one of Cvijić's most important work - 'Anthropogeographical problems of the Balkan Peninsula'. His scientific approach has given an outstanding contribution to methodological development of geography.",
publisher = "Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu",
title = "Analysis of fieldwork methodology in anthropogeographic works of Jovan Cvijić",
number = "66-2",
pages = "133-141",
doi = "10.5937/zrgfub1802133Z",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_882"
}

Živković, L., Jovanović, S.,& Đorđević, I.. (2018). Analysis of fieldwork methodology in anthropogeographic works of Jovan Cvijić. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet.(66-2), 133-141.
https://doi.org/10.5937/zrgfub1802133Z
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_882

Živković L, Jovanović S, Đorđević I. Analysis of fieldwork methodology in anthropogeographic works of Jovan Cvijić. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu. 2018;(66-2):133-141.
doi:10.5937/zrgfub1802133Z
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_882 .

Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, Đorđević, Ivana, "Analysis of fieldwork methodology in anthropogeographic works of Jovan Cvijić" in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu, no. 66-2 (2018):133-141,
https://doi.org/10.5937/zrgfub1802133Z .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_882 .

TY  - CONF
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Jovanović, Jasmina M.
PY  - 2017
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1435
AB  - U Srbiji su očigledne velike regionalne razlike koje se ispoljavaju u različitim
stepenima socijalne, ekonomske i privredne razvijenosti. Teritorijalno nedovoljno razvijeni
prostori su u istočnim, južnim i delimično zapadnim delovima Srbije. Zaštićena prirodna
dobra jugoistočne Srbije predstavljaju prostore očuvanog biodiverziteta koji sadrži potencijale socijalno-ekonomskog razvoja. Imajući u vidu prirodne resurse kojima raspolaže regija
jugoistočne Srbije evidentno je da se radi o nedovoljno prepoznatom potencijalu. Jedna od
mogućnosti poboljšanja stanja predstavlja ekoturizam koji se javlja kao alternativni pravac
razvoja nedovoljno razvijenih prostora. Rad ukazuje na aktivnosti u zaštićenim prirodnim
dobrima na prostoru jugoistočne Srbije koje je neophodno sprovesti u cilju razvoja ekoturizma, a u skladu sa konceptom održivog razvoja.
PB  - Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
C3  - Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica
T1  - Zaštićena prirodna dobra na prostoru Jugoistočne Srbije u funkciji razvoja ekoturizma
SP  - 343
EP  - 350
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1435
ER  - 

@conference{
author = "Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub and Jovanović, Jasmina M.",
year = "2017",
abstract = "U Srbiji su očigledne velike regionalne razlike koje se ispoljavaju u različitim
stepenima socijalne, ekonomske i privredne razvijenosti. Teritorijalno nedovoljno razvijeni
prostori su u istočnim, južnim i delimično zapadnim delovima Srbije. Zaštićena prirodna
dobra jugoistočne Srbije predstavljaju prostore očuvanog biodiverziteta koji sadrži potencijale socijalno-ekonomskog razvoja. Imajući u vidu prirodne resurse kojima raspolaže regija
jugoistočne Srbije evidentno je da se radi o nedovoljno prepoznatom potencijalu. Jedna od
mogućnosti poboljšanja stanja predstavlja ekoturizam koji se javlja kao alternativni pravac
razvoja nedovoljno razvijenih prostora. Rad ukazuje na aktivnosti u zaštićenim prirodnim
dobrima na prostoru jugoistočne Srbije koje je neophodno sprovesti u cilju razvoja ekoturizma, a u skladu sa konceptom održivog razvoja.",
publisher = "Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije, Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica",
title = "Zaštićena prirodna dobra na prostoru Jugoistočne Srbije u funkciji razvoja ekoturizma",
pages = "343-350",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1435"
}

Živković, L., Jovanović, S.,& Jovanović, J. M.. (2017). Zaštićena prirodna dobra na prostoru Jugoistočne Srbije u funkciji razvoja ekoturizma. in Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica
Beograd : Asocijacija prostornih planera Srbije., 343-350.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1435

Živković L, Jovanović S, Jovanović JM. Zaštićena prirodna dobra na prostoru Jugoistočne Srbije u funkciji razvoja ekoturizma. in Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica. 2017;:343-350.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1435 .

Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, Jovanović, Jasmina M., "Zaštićena prirodna dobra na prostoru Jugoistočne Srbije u funkciji razvoja ekoturizma" in Zbornik radova Devetog naučno-stručnog skupa sa međunarodnim učešćem "Planska i normativna zaštita prostora i životne sredine", Palić-Subotica (2017):343-350,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1435 .

TY  - JOUR
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
PY  - 2017
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/857
AB  - The interdisciplinary teaching-scientific disciplines and all participants in the educational process, the school becomes an environment in which, in addition to teaching and learning, fosters the harmonious development of personality of students with various aspects. Geography and ethnology ratio is determined by their position in the system of scientific disciplines and tasks that have in education. From ethnology as a science is the selection of content, according to educational and functional tasks of teaching geography in specific socio-historical context. In geography textbooks represented ethnological themes through the study of the origin, beliefs and customs of a nation or community. As such, characteristics of the different analyzed ethnology people, by studying the relations between them, and thus enrich the geography textbooks. Ethnological facilities are very suitable for the teaching process because they enable wide application forms and methods, as well as a wide selection of new information and communication educational technologies. The aim of this paper is based on defining similarities and differences between geography and ethnology, as well as related and in many ways related to science and unbreakable. The aim of the paper points to the scale of the ethnological contents in geography textbooks for Secondary school. The results show that in terms of geography and ethnology, there are some similarities, but also differences when it comes to the interpretation of certain phenomena, processes and principles. Based on the results, proposals are defined which are contributing to a more efficient study of ethnological content with the aim of more obvious, more permanent and more practical adoption of students' knowledge.
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
T2  - Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
T1  - Representation ethnological content in geography textbooks for 2nd grade gymnasium
IS  - 65-1
SP  - 41
EP  - 52
DO  - 10.5937/zrgfub1765041D
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_857
ER  - 

@article{
author = "Đorđević, Ivana and Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub",
year = "2017",
abstract = "The interdisciplinary teaching-scientific disciplines and all participants in the educational process, the school becomes an environment in which, in addition to teaching and learning, fosters the harmonious development of personality of students with various aspects. Geography and ethnology ratio is determined by their position in the system of scientific disciplines and tasks that have in education. From ethnology as a science is the selection of content, according to educational and functional tasks of teaching geography in specific socio-historical context. In geography textbooks represented ethnological themes through the study of the origin, beliefs and customs of a nation or community. As such, characteristics of the different analyzed ethnology people, by studying the relations between them, and thus enrich the geography textbooks. Ethnological facilities are very suitable for the teaching process because they enable wide application forms and methods, as well as a wide selection of new information and communication educational technologies. The aim of this paper is based on defining similarities and differences between geography and ethnology, as well as related and in many ways related to science and unbreakable. The aim of the paper points to the scale of the ethnological contents in geography textbooks for Secondary school. The results show that in terms of geography and ethnology, there are some similarities, but also differences when it comes to the interpretation of certain phenomena, processes and principles. Based on the results, proposals are defined which are contributing to a more efficient study of ethnological content with the aim of more obvious, more permanent and more practical adoption of students' knowledge.",
publisher = "Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu",
title = "Representation ethnological content in geography textbooks for 2nd grade gymnasium",
number = "65-1",
pages = "41-52",
doi = "10.5937/zrgfub1765041D",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_857"
}

Đorđević, I., Živković, L.,& Jovanović, S.. (2017). Representation ethnological content in geography textbooks for 2nd grade gymnasium. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet.(65-1), 41-52.
https://doi.org/10.5937/zrgfub1765041D
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_857

Đorđević I, Živković L, Jovanović S. Representation ethnological content in geography textbooks for 2nd grade gymnasium. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu. 2017;(65-1):41-52.
doi:10.5937/zrgfub1765041D
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_857 .

Đorđević, Ivana, Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, "Representation ethnological content in geography textbooks for 2nd grade gymnasium" in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu, no. 65-1 (2017):41-52,
https://doi.org/10.5937/zrgfub1765041D .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_857 .

TY  - JOUR
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Golubović, Ninoslav
PY  - 2017
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/812
PB  - Beograd : Srpsko geografsko društvo
T2  - Glasnik Srpskog geografskog društva
T1  - An interdisciplinary approach to teaching contents geography in primary school
VL  - 97
IS  - 1
SP  - 137
EP  - 158
DO  - 10.2298/GSGD1701137Z
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_812
ER  - 

@article{
author = "Živković, Ljiljana and Jovanović, Slavoljub and Đorđević, Ivana and Golubović, Ninoslav",
year = "2017",
publisher = "Beograd : Srpsko geografsko društvo",
journal = "Glasnik Srpskog geografskog društva",
title = "An interdisciplinary approach to teaching contents geography in primary school",
volume = "97",
number = "1",
pages = "137-158",
doi = "10.2298/GSGD1701137Z",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_812"
}

Živković, L., Jovanović, S., Đorđević, I.,& Golubović, N.. (2017). An interdisciplinary approach to teaching contents geography in primary school. in Glasnik Srpskog geografskog društva
Beograd : Srpsko geografsko društvo., 97(1), 137-158.
https://doi.org/10.2298/GSGD1701137Z
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_812

Živković L, Jovanović S, Đorđević I, Golubović N. An interdisciplinary approach to teaching contents geography in primary school. in Glasnik Srpskog geografskog društva. 2017;97(1):137-158.
doi:10.2298/GSGD1701137Z
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_812 .

Živković, Ljiljana, Jovanović, Slavoljub, Đorđević, Ivana, Golubović, Ninoslav, "An interdisciplinary approach to teaching contents geography in primary school" in Glasnik Srpskog geografskog društva, 97, no. 1 (2017):137-158,
https://doi.org/10.2298/GSGD1701137Z .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_812 .

TY  - JOUR
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Miljković, Olgica
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Šabić, Dejan
AU  - Gatarić, Dragica
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Džinović, Milanka
PY  - 2017
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/805
AB  - This study investigates whether and to which degree the knowledge of environmental protection issues influences the formation of personal environmental responsibility among primary school students in Serbia. A personal environmental responsibility scale and an environmental knowledge test were used to gather data in this study. The results of the study showed that based on the environmental knowledge of the students we can predict 18% of their environmental responsibility. The reason for lower prediction of personal environmental responsibility lies in the lack of conceptual and procedural environmental knowledge. In a broader sense, reasons for such a result can be found in the structure of the curriculum, teachers' training, as well as in the very organisation of curricular and extracurricular environmental activities regarding environmental education. The acquired results can help define educational and training guidelines in the areas of formal environmental education concerning the development of environmental knowledge and environmental responsibility among young people in Serbia.
PB  - Scibulcom Ltd.
T2  - Journal of Environmental Protection and Ecology
T1  - Environmental knowledge as a factor of personal environmental responsibility: implications for environmental education in Serbia
VL  - 18
IS  - 3
SP  - 1223
EP  - 1230
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_805
ER  - 

@article{
author = "Jovanović, Slavoljub and Miljković, Olgica and Živković, Ljiljana and Šabić, Dejan and Gatarić, Dragica and Đorđević, Ivana and Džinović, Milanka",
year = "2017",
abstract = "This study investigates whether and to which degree the knowledge of environmental protection issues influences the formation of personal environmental responsibility among primary school students in Serbia. A personal environmental responsibility scale and an environmental knowledge test were used to gather data in this study. The results of the study showed that based on the environmental knowledge of the students we can predict 18% of their environmental responsibility. The reason for lower prediction of personal environmental responsibility lies in the lack of conceptual and procedural environmental knowledge. In a broader sense, reasons for such a result can be found in the structure of the curriculum, teachers' training, as well as in the very organisation of curricular and extracurricular environmental activities regarding environmental education. The acquired results can help define educational and training guidelines in the areas of formal environmental education concerning the development of environmental knowledge and environmental responsibility among young people in Serbia.",
publisher = "Scibulcom Ltd.",
journal = "Journal of Environmental Protection and Ecology",
title = "Environmental knowledge as a factor of personal environmental responsibility: implications for environmental education in Serbia",
volume = "18",
number = "3",
pages = "1223-1230",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_805"
}

Jovanović, S., Miljković, O., Živković, L., Šabić, D., Gatarić, D., Đorđević, I.,& Džinović, M.. (2017). Environmental knowledge as a factor of personal environmental responsibility: implications for environmental education in Serbia. in Journal of Environmental Protection and Ecology
Scibulcom Ltd.., 18(3), 1223-1230.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_805

Jovanović S, Miljković O, Živković L, Šabić D, Gatarić D, Đorđević I, Džinović M. Environmental knowledge as a factor of personal environmental responsibility: implications for environmental education in Serbia. in Journal of Environmental Protection and Ecology. 2017;18(3):1223-1230.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_805 .

Jovanović, Slavoljub, Miljković, Olgica, Živković, Ljiljana, Šabić, Dejan, Gatarić, Dragica, Đorđević, Ivana, Džinović, Milanka, "Environmental knowledge as a factor of personal environmental responsibility: implications for environmental education in Serbia" in Journal of Environmental Protection and Ecology, 18, no. 3 (2017):1223-1230,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_805 .

TY  - JOUR
AU  - Živković, Ljiljana
PY  - 2017
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/880
AB  - High unemployment accompanied by a decline in production is one of the major economic and social problems in Serbia. The existing economic problems, which are defined by structural mismatch, non-competitive production and traditional means of production is accompanied by an increase in the problem of poverty, due to the participation of elderly and dependent persons, a decline in the number of employees. Markets are a way to organize economic activity and can only be successful if the activities are organized in a way that enhances the overall economic benefit. If this does not happen, there is a market failure which is the situation in which the market alone fails to achieve full efficiency. Taking into account of territorial disparities in economic potentials of development, the aim of the paper is to point out the problems facing the labor market in Belgrade. The author tried to show the basic characteristics of Belgrade during his work, as well as economic, traffic and market a significant city in Southeastern Europe. The effects, instruments and benefits of market policy and alternatives to overcome existing constraints, opportunities and solutions are presented. Activities to improve the productivity and quality of work must be planned according to the expected changes in the economic structure, according to the greater involvement of Belgrade in the European and regional economic integration, and with optimal use of domestic resources to the comparative advantages of the country.
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
T2  - Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
T1  - Problems of the labor market: A case study of Belgrade
IS  - 65-1a
SP  - 379
EP  - 391
DO  - 10.5937/zrgfub1765379Z
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_880
ER  - 

@article{
author = "Živković, Ljiljana",
year = "2017",
abstract = "High unemployment accompanied by a decline in production is one of the major economic and social problems in Serbia. The existing economic problems, which are defined by structural mismatch, non-competitive production and traditional means of production is accompanied by an increase in the problem of poverty, due to the participation of elderly and dependent persons, a decline in the number of employees. Markets are a way to organize economic activity and can only be successful if the activities are organized in a way that enhances the overall economic benefit. If this does not happen, there is a market failure which is the situation in which the market alone fails to achieve full efficiency. Taking into account of territorial disparities in economic potentials of development, the aim of the paper is to point out the problems facing the labor market in Belgrade. The author tried to show the basic characteristics of Belgrade during his work, as well as economic, traffic and market a significant city in Southeastern Europe. The effects, instruments and benefits of market policy and alternatives to overcome existing constraints, opportunities and solutions are presented. Activities to improve the productivity and quality of work must be planned according to the expected changes in the economic structure, according to the greater involvement of Belgrade in the European and regional economic integration, and with optimal use of domestic resources to the comparative advantages of the country.",
publisher = "Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu",
title = "Problems of the labor market: A case study of Belgrade",
number = "65-1a",
pages = "379-391",
doi = "10.5937/zrgfub1765379Z",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_880"
}

Živković, L.. (2017). Problems of the labor market: A case study of Belgrade. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu
Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet.(65-1a), 379-391.
https://doi.org/10.5937/zrgfub1765379Z
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_880

Živković L. Problems of the labor market: A case study of Belgrade. in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu. 2017;(65-1a):379-391.
doi:10.5937/zrgfub1765379Z
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_880 .

Živković, Ljiljana, "Problems of the labor market: A case study of Belgrade" in Zbornik radova - Geografski fakultet Univerziteta u Beogradu, no. 65-1a (2017):379-391,
https://doi.org/10.5937/zrgfub1765379Z .,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_880 .

TY  - JOUR
AU  - Đorđević, Ivana
AU  - Živković, Ljiljana
PY  - 2017
UR  - https://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/858
AB  - The growth of the population, migratory movements and the consequences of these developments contribute to the formation of all-round development of personality of students and their scientific view of the world. A migration issue through varied and always current content encourages thinking and independent reasoning. It is therefore necessary to examine in detail the phenomenon of migration. In this way children develop critical thinking towards important socio-geographical and globalization processes. Consequently, they get acquainted with the ways of dealing with migration flows, which represent a global challenge today. The aim is to analyze the migration point to their representation in the geography textbooks for primary and secondary school. Bearing in mind that the socio-geographical theme interdisciplinary comparison is conducted geography curricula in Serbia, as well as selected European country. The results show the specificity and their underrepresentation in geography textbooks for primary and secondary school.
AB  - Zakonitosti razvoja stanovništva, migraciona kretanja i posledice tih kretanja doprinose formiranju svestrano razvijene ličnosti učenika i njihovog naučnog pogleda na svet. Migraciona problematika kroz raznovrsne i uvek aktuelne sadržaje podstiče na razmišljanje i samostalno zaključivanje. Zbog toga je potrebno da se fenomen migracija detaljno prouči. Na taj način učenici formiraju kritičko mišljenje prema važnim društvenogeografskim i globalizacijskim procesima. Shodno tome, oni se upoznaju i sa načinima rešavanja migracionih tokova koji predstavljaju globalni izazov današnjice. Cilj rada je da se kroz analizu migracija ukaže na njihovu zastupljenost u udžbenicima geografije za osnovnu i srednju školu. Imajući u vidu da je društveno-geografska tematika interdisciplinarna, izvršena je komparacija nastavnih programa geografije u Republici Srbiji i odabranih evropskih država. Rezultati rada ukazuju na njihovu specifičnost i nedovoljnu zastupljenost u udžbenicima geografije za osnovnu i srednju školu.
PB  - Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet
T2  - Demografija
T1  - Representation of migration issues in geography textbooks for primary and secondary schools
T1  - Zastupljenost migracione problematike u udžbenicima geografije za osnovnu i srednju školu
IS  - 14
SP  - 107
EP  - 116
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_858
ER  - 

@article{
author = "Đorđević, Ivana and Živković, Ljiljana",
year = "2017",
abstract = "The growth of the population, migratory movements and the consequences of these developments contribute to the formation of all-round development of personality of students and their scientific view of the world. A migration issue through varied and always current content encourages thinking and independent reasoning. It is therefore necessary to examine in detail the phenomenon of migration. In this way children develop critical thinking towards important socio-geographical and globalization processes. Consequently, they get acquainted with the ways of dealing with migration flows, which represent a global challenge today. The aim is to analyze the migration point to their representation in the geography textbooks for primary and secondary school. Bearing in mind that the socio-geographical theme interdisciplinary comparison is conducted geography curricula in Serbia, as well as selected European country. The results show the specificity and their underrepresentation in geography textbooks for primary and secondary school., Zakonitosti razvoja stanovništva, migraciona kretanja i posledice tih kretanja doprinose formiranju svestrano razvijene ličnosti učenika i njihovog naučnog pogleda na svet. Migraciona problematika kroz raznovrsne i uvek aktuelne sadržaje podstiče na razmišljanje i samostalno zaključivanje. Zbog toga je potrebno da se fenomen migracija detaljno prouči. Na taj način učenici formiraju kritičko mišljenje prema važnim društvenogeografskim i globalizacijskim procesima. Shodno tome, oni se upoznaju i sa načinima rešavanja migracionih tokova koji predstavljaju globalni izazov današnjice. Cilj rada je da se kroz analizu migracija ukaže na njihovu zastupljenost u udžbenicima geografije za osnovnu i srednju školu. Imajući u vidu da je društveno-geografska tematika interdisciplinarna, izvršena je komparacija nastavnih programa geografije u Republici Srbiji i odabranih evropskih država. Rezultati rada ukazuju na njihovu specifičnost i nedovoljnu zastupljenost u udžbenicima geografije za osnovnu i srednju školu.",
publisher = "Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet",
journal = "Demografija",
title = "Representation of migration issues in geography textbooks for primary and secondary schools, Zastupljenost migracione problematike u udžbenicima geografije za osnovnu i srednju školu",
number = "14",
pages = "107-116",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_858"
}

Đorđević, I.,& Živković, L.. (2017). Representation of migration issues in geography textbooks for primary and secondary schools. in Demografija
Beograd : Univerzitet u Beogradu - Geografski fakultet.(14), 107-116.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_858

Đorđević I, Živković L. Representation of migration issues in geography textbooks for primary and secondary schools. in Demografija. 2017;(14):107-116.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_858 .

Đorđević, Ivana, Živković, Ljiljana, "Representation of migration issues in geography textbooks for primary and secondary schools" in Demografija, no. 14 (2017):107-116,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_858 .

TY  - JOUR
AU  - Jovanović, Slavoljub
AU  - Miljković, Olgica
AU  - Živković, Ljiljana
AU  - Jovanović, Radmila
PY  - 2016
UR  - http://gery.gef.bg.ac.rs/handle/123456789/1692
AB  - This study analyzed trends in the environmental knowledge, responsibility
and behaviour of primary and secondary school students in Serbia. It was
found that the majority of students showed responsible environmental attitudes, but
did not display sufficient environmental knowledge and pro-environmental behaviour
in all tested situations. The obtained results can help to identify social changes con-
cerning environmental protection in Serbia that can be anticipated, as well as future
directions for formal and informal education regarding the development of environ-
mental awareness and pro-environmental habits among young people in Serbia.
PB  - Sofia : Bulgarian Chamber for Education, Science and Culture
T2  - Journal of Science & Research
T1  - Characteristics of environmental knowledge, environmental responsibility and pro environmental behavior among primary and secondary school students in Serbia
VL  - 9
SP  - 114
EP  - 123
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1692
ER  - 

@article{
author = "Jovanović, Slavoljub and Miljković, Olgica and Živković, Ljiljana and Jovanović, Radmila",
year = "2016",
abstract = "This study analyzed trends in the environmental knowledge, responsibility
and behaviour of primary and secondary school students in Serbia. It was
found that the majority of students showed responsible environmental attitudes, but
did not display sufficient environmental knowledge and pro-environmental behaviour
in all tested situations. The obtained results can help to identify social changes con-
cerning environmental protection in Serbia that can be anticipated, as well as future
directions for formal and informal education regarding the development of environ-
mental awareness and pro-environmental habits among young people in Serbia.",
publisher = "Sofia : Bulgarian Chamber for Education, Science and Culture",
journal = "Journal of Science & Research",
title = "Characteristics of environmental knowledge, environmental responsibility and pro environmental behavior among primary and secondary school students in Serbia",
volume = "9",
pages = "114-123",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1692"
}

Jovanović, S., Miljković, O., Živković, L.,& Jovanović, R.. (2016). Characteristics of environmental knowledge, environmental responsibility and pro environmental behavior among primary and secondary school students in Serbia. in Journal of Science & Research
Sofia : Bulgarian Chamber for Education, Science and Culture., 9, 114-123.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1692

Jovanović S, Miljković O, Živković L, Jovanović R. Characteristics of environmental knowledge, environmental responsibility and pro environmental behavior among primary and secondary school students in Serbia. in Journal of Science & Research. 2016;9:114-123.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1692 .

Jovanović, Slavoljub, Miljković, Olgica, Živković, Ljiljana, Jovanović, Radmila, "Characteristics of environmental knowledge, environmental responsibility and pro environmental behavior among primary and secondary school students in Serbia" in Journal of Science & Research, 9 (2016):114-123,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_gery_1692 .